创新精神与能力培养:现代高等教育的主旋律--对知识经济时代我国大学教育的几点思考

随着全球化的推进和知识经济的发展,大学生的创新精神及能力培养已成为人们关注的一个热点。知识经济时代的高等教育应以“创新精神与能力培养”为其主旋律,师资队伍建设、有效实施创新教育、教育的“适度”超前发展等是现代高等教育适应社会发展的有效途径。     

浅析中国发展知识经济的基本对策

面对新的机遇和挑战,我国应根据自己的国情,从提高劳动者素质,重视优势区域知识经济发展,促进科技创新等几方面入手,来发展我国的知识经济。     

走向人本管理——浅析如何加强企业人才工作

21世纪是知识经济的时代，也是人力资源管理再造的世纪。当前，激烈的人才竞争正在人才个体、人才群体和国家战略的层面上全面展开，人才竞争的市场化、国际化趋势日益显现。世界500强企业目前已有400多家进驻中国，他们对国内企业构成的巨大人才竞争压力不容轻视。国内企业加强人才工作已是一项十分重要而紧迫的任务。在此笔者就加强企业人才工作谈几点个人的看法：     

党员先进性今天的价值定位

经济的全球化和知识经济时代的到来,特别是社会主义市场经济的快速发展,给中国社会的政治经济生活带来了前所未有的新变化,同时,也给人们的思想行为带来了一些重要影响。传统的计划经济体制下绝对的、一元的价值观念受到了与市场经济体制相适应的多元     

知识经济对国际体系的影响

知识经济并未从根本上改变国际关系的基本运行规律 ,也远谈不上对国际体系的形成、构造和态势带来彻底的革新 ;但知识经济确实正在而且将要给国际体系的形成方式、构造特点等产生重要的影响。其影响主要表现在 :国际体系构成的主要依据将是以高科技力为主导的各大国综合国力的对比和变化 ,其中知识信息等“软”资源的作用越来越明显 ;知识经济将加快全球化进程 ,但全球化并不能自然和必然促进“多极制衡型”国际体系的形成 ,相反 ,由于各大国拥有的高科技力的差距以及TIF流动的不平衡性 ,可能会加大“一极统领型”国际体系的形成几率 ;全球化可能会加强国际组织的作用 ,但很难出现“世界政府”管理下的各国平等和谐的国际体系。     

信息资源开发与知识经济

进入２１世纪 ,人类将全面迈向一个新的信息文明时代 ,知识经济亦将在国际经济中占主导地位。加快信息化进程 ,充分开发和利用信息资源 ,推动知识经济一体化 ,是一个极为重要的现实课题。一、发展知识经济的重要突破口在新的世纪里 ,信息技术与信息产业的发展水平 ,已经成为衡量一个国家现代化和综合国力的重要标志。信息产品制造业是信息化建设的重要物质基础 ,信息资源的开发利用是信息化建设的核心内容 ,也是实施知识经济战略 ,加快社会主义现代化建设的迫切要求。早在１９８４年邓小平同志就明确提出 :“开发信息资源 ,服务四化建设” ,…     

马来西亚人力资源的发展现状与趋势

在知识经济时代，一国人力资源的质量及其发展趋势，决定了该国现实和未来的竞争力。由于长期以来一直忽视对人力资本的投资，马来西亚的人力资源状况令人十分担忧。90年代中期以来马来西亚政府制定了一系列政策，采取了一系列政策与措施，力求尽快改善这种不利局面。     

科技创新与社会发展

我国正处在一个科技迅猛发展,经济、社会不断变革的时代,机遇和挑战并存.我们必须把握时代的特征,加速建设符合现代经济和科技发展规律的国家创新体系,为我国经济的发展奠定坚实的基础.     

非劳动生产要素不是商品价值的源泉

人类社会相继出现农业经济、工业经济和知识经济三种经济形态。在任何一个经济形态中，物质资料生产均包括了劳动生产要素和非劳动生产要素，并且这些生产要素只有通过一定方式实现结合，才能形成现实生产力。但是，物质生产的诸要素在不同的经济形态中对生产力发展所起的作用是不一样的。农业经济的发展主要依靠土地和从事农业生产的劳动力。工业经济的发展主要依靠资产、能源和原材料以及直接从事工业生产的劳动力；知识经济的发展则主要依靠知识或科学技术，即主要依靠知识的生产、创新、积累、传播和应用。随着知识经济的即将来临，科学…