重大突发公共卫生事件中地方政府灾后恢复能力关键评价指标研究

地方政府在重大突发公共卫生事件的处置中发挥核心作用,其灾后恢复能力的强弱关系到社会秩序和公众身心健康能否迅速且有效地恢复常态。依据地方政府灾后恢复能力评价可以识别并增强其薄弱环节,从而促进社会秩序和公众身心健康快速且有效地恢复常态。通过对甲流和H7N9疫情地方政府灾后恢复能力的概念建模和实证研究可以发现,其关键要素包括灾后评估、次生事件防范、总结评价和工作改善能力,其中,灾后评估包括再生性、强度和扩散性三项指标;次生事件防范包括防范谣言、迷信活动、哄抬物价、制假卖假、攻击言行和死亡增加六项评价指标;总结评价包括应急监测预警、应急决策和协调及信息沟通评价三项指标;工作改善包括改善事后评估、预警预控和预案建设三项评价指标。     

一桩“非典型”的劳动争议

"找一个说理的地方怎么这样难?"是李先生最近常挂在嘴边的一句话。围绕着他上一个年度绩效考核是否达标的问题,他已经和公司争论了3个多月,至今双方仍各执一词。他正在经历——     

基层“三转”应抓住着力点

正纪检监察干部要坚持高标准、严要求,带头严格执行党的政治、组织、财经、工作和生活纪律等各项纪律,以身作则,率先垂范,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做。中央纪委关于推进"转职能、转方式、转作风"的部署和要求,针对当前一些纪检监察机关职能模糊、履职错位、     

“失真”与“异化”:检察业务考核体系存在问题及解决思路

正所谓绩效考核,从管理学角度理解是指一定的组织运用特定的标准和指标,对组织成员工作行为及工作业绩进行评估,并运用评估的结果对成员未来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程。检察业务考核,是将管理学的绩效考核理论运用到检察业务的管理之中,通过设置一系列考核指标及分值,遵循一定的考核流程,从检察业务工作的数量、质量、效率、效果等各方面实现对检察业务工作的综合评价。近年来,最高人民检察院积极探索建立科学化的     

2014年全区人力资源和社会保障系统绩效考评管理工作培训班在南宁开班

<正>本刊讯(通讯员张露春)11月11日,2014年全区人力资源和社会保障系统绩效考评管理工作培训班在南宁开班。自治区党委组织部副部长,自治区人力资源和社会保障厅党组书记、厅长,自治区公务员局局长蒋明红出席开班仪式并讲话。自治区绩效办有关领导给培训班学员进行授课和培训辅导,并讲解2014年全厅年终指标考核工作相关要求,厅党组副书记、副厅长、巡视员沈德海对下一     

河南省人民政府办公厅关于转发河南省丹江口库区及上游水污染防治和水土保持“十二五”规划实施考核办法的通知

正豫政办[2013]91号洛阳、三门峡、南阳市人民政府,省人民政府有关部门:省南水北调办制定的《河南省丹江口库区及上游水污染防治和水土保持"十二五"规划实施考核办法》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。     

韩国大学校长的选拔特点

韩国是一个十分重视教育的国家，各类大专院校数以干计，教育发展指标已进入了世界前10名的行列，受过高等教育的人口总数比号称欧洲大国的英、法、德还多。     

省人民政府办公厅关于禁止在都柳江郎洞航电枢纽工程淹没区及占地区新增建设项目和迁入人口的通知

正黔府办函[2013]167号黔东南自治州人民政府,从江县人民政府:都柳江郎洞航电枢纽工程为都柳江干流梯级规划方案中的第8级,电站装机容量22兆瓦,正常蓄水位217米,总库容4115万立方米,工程淹没区及占地区移民安置涉及从江县下江镇。为确保工程淹没区及占地区实物指标的准确性,减少国家和移民不必要的经济损失,根据《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》(国务院令第471号]有关规定,经省人民政府同意,现就禁止在都柳江郎洞航电枢纽     

重庆干部考核制度创新亮点

针对以前干部考核指标抽象、凭关系靠感觉打分、“官评官”现象突出等问题，重庆在干部考核工作中先后出台了《关于建立完善促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制的实施意见》和《重庆市区县（自治县）党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》、《重庆市区县（自治县）党委书记年度考核办法（试行）》、《重庆市市管领导干部德的考核评价办法（试行）》等“1＋7”文件，建立完善了干部考核评价的制度体系，为推进干部考核工作提供了严密的制度保障。     

高校学生“党员发展八项指标评价法”的建构及运用

发展党员工作是党的建设中一项重要的经常性工作,是党的建设新的伟大工程的基础工程。高校学生党员发展的标准有不少是按照党章要求制定的,但很多都是理论层面上的、抽象的标准。要把高校学生党员发展工作做好,关键是要确立学生党员发展评价指标,并把指标细化、量化、具体化。本文提出了高校＂党员发展八项指标评价法＂,从实际工作层面阐述了设计思路和操作方法,旨在使党员发展评价更具体、简洁,可操作性更强,从而进一步提高学生党员发展质量,进一步加强和推进高校学生党建工作。