对公安专科学校治安专业教学改革的思考

公安专科院校治安专业教学改革的目标是通过治安专业的教学改革，强化学生应用能力和实践技能的培养。治安专业专科教育具有不同于一般职业教育的显著特色，就是其综合性和实践性。治安专业教学在课程设主、教材、教法、教师队伍等方面存在一些问题，因此要从优化课程设置、重构治安教材、更新教学方法、提高教师队伍素质等方面进行教学改革。     

贫困大学生心理特点及教育对策

贫困大学生问题是我国社会转型期贫富不均现象在高校中的反映.近年来,随着高校不断扩大招生规模,贫困大学生的在校人数明显增多,并且心理健康问题也日益凸现,成为贫困大学生的主要问题.有必要针对贫困大学生的心理健康问题,结合其产生的根源,找出解决这一问题的相应对策.     

反社会人格障碍者犯罪的特点

反社会人格障碍是以行为不符合社会规范为主要特点,犯罪倾向极其明显,是极易导致犯罪的变态人格之一,本文对反社会人格障碍者犯罪在认识、情感、意志的特点进行理论阐述,为预防打击反社会人格障碍犯罪提供理论依据     

包庇、纵容黑社会性质组织罪之主观特征辨析

包庇、纵容黑社会性质组织罪之包庇行为只能是出自故意 ,而纵容行为则可出自直接故意和间接故意。本罪并不以行为人主观上必须明确认识到对象是黑社会性质的组织、黑社会性质组织的违法犯罪活动为不可缺少的条件。只要行为人明知自己的行为是包庇、纵容犯罪的人 (包括犯罪组织及成员 )的违法犯罪活动 ,便构成本罪故意所必需的认识因素。     

"宽基础,活模块":一种适合高职教育的课程模式

“宽基础 ,活模块”课程模式 ,取学科课程、活动课程、核心课程的课程观之长 ,引入终身化教育、素质化教育、大众化教育、市场化教育等教育理念 ,在课程模式的诸要素 (如课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等 )方面 ,都有新的突破。     

高职院校经贸应用型人才培养模式的研究

中国对外贸易的不断发展,对外贸专业人才的需求不断增加,这对于外贸人才培养的机构是一个非常好的机遇。如何培养企业所需的经贸的经贸专业应用型人才是摆在经贸专业教师面前的一个重要课题,经贸系的部分专业教师开展了对高职经贸应用型人才培养模式的研究,试图创立“2＋1”人才培养的新模式,为经贸专业人才培养开辟新的思路,为经贸专业的学生就业拓宽新的渠道。     

谈谈国家行政机关公文新增文种--"意见"

随着我国政治、经济、文化等领域的发展,意见这种公文使用的频率越来越高,为适应这种新形势的发展需要,2000年8月24日国务院颁布了<国家行政机关公文处理办法>,把意见确定为正式公文.意见是对重要问题提出见解和处理办法的公文,具有指导性、针对性、建议性、原则性等特点.按行文方向,意见分为上行意见、下行意见、平行意见;按性质划分,则分为规划性意见、实施性意见、工作性意见.意见的正文包括首部、正文等部分.     

高校互动式师德建设机制之新见

随着市场经济体制的建立和社会价值主体的变化,价值取向由单一走向了多元,因此,在高校更新师德建设机制是时代发展的迫切要求。在加强高校教师师德修养、提高师德水平的过程中,实现师德建设机制的创新是最主要、最核心的问题。建立互动式师德建设机制是符合教育自身规律和道德建设规律的,在实践中,应以师德认识、师德内涵认识、师德实践和师德评价等互动式师德建设机制为内容,努力建构高校互动式师德建设新机制。     

刑事司法专业人才培养特色探析

目前,监管改造工作急需一支综合素质高、实战能力强的刑事司法人才队伍。走院校专业化培养的道路,发展刑事司法本科教育,为监管一线培养集执法、管理和教育为一体的复合型人才是创建现代化文明监狱的需要,是预防犯罪、维护社会稳定的需要,是推进我国法制化建设进程的需要。     

后现代语境与我国青年文化

后现代因素已渗入我国的文化发展之中,青年文化所受影响更甚,已呈现出某些后现代的特征,如时尚文化的低俗化、文化运作商业化、价值标准多元化、文化理性的缺失、行为方式的异化等。我们有必要对其进行反思,探索后现代语境下的青年文化建设策略。