论风险社会治理体系中的协同关系

经济全球化、区域一体化的实践在转轨时期的中国社会,使得各类风险系数不断攀升,社会治理体系面对的不确定性和复杂性日益剧增,有效地治理面对越来越严峻的挑战。多元主义视域下多元主体间的互动与协作,为治理体系提供着整合善治的契机,治理主体之间的协同关系亦成为研究者关注的对象和焦点。《关系》一书在宏观、中观、微观三个不同层域系统论述了主体间性的伦理关系,对风险社会治理体系的协同关系做了系统的理论构想,不过亦侧重于提纲挈领的功用。因此,协同关系的经验型论证和协同效应的实践路径亟待我们后续的研究与探索。     

新中国成立初期首都的文艺普及工作

1949年制定的《共同纲领》规定：中华人民共和国实行新民主主义的,即民族的科学的大众的文化教育政策,这是新中国成立初期文化建设的总的指导思想。从1949年10月新中国成立到1952年,北京市高度重视文艺工作,最早成立文艺工作领,     

北平解放初期对工人的唯物史观教育

1949年1月．解放战争三大战役胜利结束．全国解放在即．3月中共七届二中全会在西柏坡举行．毛主席提出了促进革命取得全国胜利的方针．说明党的工作重心将由乡村转移到城市。刘少奇同志说．今后全党的工作重心是城市工作；要依靠工人．发展生产。但是，解放了．工人群众虽然在政治上翻了身．由于长期受反动统治阶级的压迫、愚弄和欺骗．国民党在工人中活动了那么多年．散布了影响．     

高标准推进“两区”建设打造北京改革开放新高地

党的十九大以来，北京市积极推动国家服务业扩大开放综合示范区和中国（北京）自由贸易试验区建设，在京华大地形成开放引领发展的生动实践，取得上百项首创性或突破性成果，为全国服务业扩大开放提供了一批可复制可推广的经验，为首都高质量发展增添了新动能。     

乡村社会体制吸纳与协同治理的现实之辩

体制吸纳是行政权力吸引社会组织或个体精英进入公权领域运作的社会过程。它的产生与发展是多方因素作用的结果,同时也是乡村社会协同治理发展的历史必然。但是这种行政权力介入乡村治理的行为,会对刚刚形塑的多元共治的协同治理理念产生一定程度的负面影响．从而销蚀乡村社会治理主体的自主性和能动性。因此,在乡村社会一定要合理界定基层政府的角色,实现适度规模的体制吸纳,继而最大程度上避免体制吸蚋的消极影响,克分发挥其积极作用,实现协同治理的美好愿景。     

人民安全视角下政府供给范式的服务转型

人民安全是衡量国家治理现代化的重要标尺。从人的安全视角来看，人民安全是政治市场中的公共产品。就需求侧而言，呈现为生存、生活与自由三个基本需求维度；就供给侧而言，包括作为一种政府范式的制度供给和作为公共产品的具体服务供给两个层次，且制度范式的变化为产品供给的变化提供方向、保障与路径。根据安全供给框架中政策支持与资源汲取程度的不同排列组合，可将其分为主导型、无为型、掠夺型和服务型四种政府供给范式，并呈现出各自的供给效率与序列偏好。其中，掠夺型与主导型政府基于对政治安全的价值考虑，对治理能力、安全状态与公众感知三者关系的理解存在特定偏好，在安全治理体系中倾向于构建“能力＞状态＞感受”的供给秩序。在此情境下，人民安全供给的前置条件是政治安全的保障。在服务型政府的行动逻辑下，人民安全不再内嵌于政治安全之中，而是成为政治安全的逻辑起点与本体内容。人民安全需求的有效满足有赖于政府行为偏好“由掠夺向主导再至服务”的范式转变。这一历史进程意味着人民安全的供给主体、供给策略与供给方式的结构化转型。     

我与首都城市规划工作的不解之缘

我出生于江苏宜兴一个望族家庭。由于国运多舛．战乱频仍．抗战时一家颠沛流离，没多久在逃难时家财散尽，生活一度陷入窘境．甚至连学习也难以为继。所幸因学习成绩优异．免费念完了中学．1946年考入清华大学电机工程系．后转入土木工程系。1947年加入共产党外围组织“民主青年同盟”．1948年加入共产党．在党的领导下参加反对国民党反动统治的革命斗争。1948年北平和平解放后．我以一腔热血投入新中国的建设工作。先后在市委宣传部、办公厅和研究室工作。自1953年起开始参与北京城市规划工作。自此，与城市规划工作结缘一生。今天回想起当初参与北京城市规划的一些往事．仍然历历在目．     

彭真工运思想述略

彭真与工人运动和工会工作有着早而深的渊源,其工运思想核心,是要正确理解和认识工人阶级的地位与作用；重视对工人的教育与培养；关注工人的日常利益；重视加强工会自身建设.深入学习和领悟其工运思想,对在新形势下更好贯彻全心全意依靠工人阶级的方针以及加强工会自身建设应有一定裨益.     

环境治理策略之审视三题

基于经济理性主义而生的市场自决、基于行政干预主义发展而来的政府主导和由民主实用主义催化而来的社区自治,是环境治理策略的三种基本类型。就其实践进程而言,在国家治理、社会治理与市场机制中所承认与建构的实体都必然包含着自由竞争的市场经济体系,因而对环境问题的应对首当其冲的就是市场手段;其次由于市场失灵的存在,政府积极干预有着现实的土壤;再次因为行政干预主义视角下的行政垄断所带来的弊端,政府失灵频现,因而也滋生着对社会治理机制创新的期待。     

技能、制度与道德：政府学习的三重境界

学习型政府的范式是政府应对外在环境变迁的理论构想.学习型政府理念下的"政府学习"可以划分为三重境界,即技能学习、制度学习和道德学习."技能学习"是政府在信息时代与网络社会背景下的电子化过程.它是政府再造的技术前提;"制度学习"是指政府在制度供给中能提供正义性的社会治理规范,它构成政府合法性的现实根据;而"道德学习"是指基于后现代社会"道德自治"理念下政府的德性修炼,它是政府学习的最高境界.