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101.
李含笑 《世纪桥》2008,(8):140-141
本文通过分析交际口语测试的语言学理论和真实性的重要性,提出了交际测试的题型设计,建议加强话语运用和交际策略的实践研究和提高学习者英语口语交际能力。  相似文献   
102.
不同文化背景的人们相互交往是一个非常复杂的过程,在交际过程中由于各国价值观念、道德观念、民族习惯和思维方式等的不同,对同一事物会有不同的理解,不了解这些差异就会导致交际失败。本文首先阐述了国内外学者对文化的定义,概括了文化的特征和中西方文化的内涵,最后对跨文化交际中中西方文化进行比较研究和探讨。  相似文献   
103.
从机械派、文化派及政治派等不同的翻译观出发,跨国公司可采取的语言策略也不尽相同,这将对跨国公司开展跨文化交际和商务活动产生不同的影响。跨国公司应该根据自身特点,采取适当的语言策略,以便有效地组织和控制自身的跨文化交际活动,这不仅有利于信息交流渠道的畅通,并且还会在文化和政治层面对跨国公司产生重大的影响。  相似文献   
104.
跨文化交际的前提和根本保证是文化移情。在外语教学中,学习者跨文化交际能力的培养,其关键也就是文化移情能力的培养。因此,在外语教学中,教师不仅要传授语言知识,还必须传授文化知识,讲授母语文化和目的语文化之间的异同,利用多种途径培养学生的跨文化交际意识,引导学生进行文化移情,获得跨文化交际的成功.当然,文化移情要遵循适度原则,跨文化交际要避免过度移情和移情不足。  相似文献   
105.
由于中美不同的文化价值取向差异明显,商务跨文化冲突在所难免.文章运用蒙特战略沟通理论中的6个方面对中美商务交际活动进行分析并提出了相应的应对策略,旨在最小化两国跨文化冲突,促进中美商务活动的顺利进行.  相似文献   
106.
姚宏越 《传承》2009,(3):32-33
胡适一生乐善好施,宽容大度,待人开诚布公,开风气不畏俗念,上至家国元首,下至街头小贩,他们无一不被胡适的交际魅力所感染。  相似文献   
107.
交际法是我国英语教学中比较新的一种方法,这种方法有较好的理论基础与教学特征,因而在公安院校英语教学中有采用的必要,但该教学法在教学中仍存在着一些问题亟待解决。  相似文献   
108.
交际策略是交际能力的一个重要组成部分,决定着交际渠道的畅通与否,影响着学习者的口语流利程度。本文就交际策略及其具体的课堂教学进行了初步的探讨。  相似文献   
109.
陈杨 《学理论》2010,(14):277-278
中外合作办学项目对学生的英语综合能力提出了较高要求,尤其在学习外籍教材和更多的接触到外籍教师的过程中,我们更要注重学生的跨文化交际能力的培养。笔者结合自己的教学经历和经验,结合我校中澳合作的高职教育的现状及条件,进一步提出了培养学生这一能力的几点建议。  相似文献   
110.
外语教学的根本目的是培养具有不同文化背景的人们进行交际。随着教学理论的不断发展,教学方法也不断得到发展,交际教学法就是其中的一种。要想成功的用目的语进行交际,仅仅掌握语言知识是不够的,学习者还需要了解目的语的文化。本文通过对语言、交际和文化三者之间关系的阐述来说明文化在外语教学中的重要地住,并结合前人的研究成果为我国外语教学中的文化教学提供几点建议。  相似文献   
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