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141.
范丽军 《辽宁行政学院学报》2008,10(4):97-98
随着高校办学规模的快速增加以及招生来源的多样化,学生的综合素质、尤其是文化素质差异越来越明显,学生基础水平的差异使得高校教学的难度越来越大,在教学效果上则体现为两极分化相当严重,原有的教学模式很难再发挥其应有的作用。分层次教学可以在一定程度上改变这种教学现状,从而使学生取得更为理想的学习成绩。 相似文献
142.
陈元刚 《重庆社会主义学院学报》2001,3(4):49-50,48
在重庆市3000多万总人口中,农村人口有2400多万,比重高达80%.重庆的总人口只占全国总人口的2.5%左右,但其农村的贫困人口却占全国农村贫困人口的6.4%.2000年重庆农民人均纯收入只有1880元,市农业增加值增长只有2.3%,而同期市地方财政收入增长却为15.8%.重庆市农业还相当落后,究其原因在于其农业经济发展的困难和问题还很多,一些深层次矛盾尚未根本解决.如重庆市农产品品种结构差,优良品率很低;农业生产设施差,大多数都属单家独户小规模经营;农业产业化水平低,农产品加工业不发达;农产品市场体系发育不完善等等.要解决这些问题,必须加快重庆市农业产业化发展步伐. 相似文献
143.
144.
EKC描述的是一国经济增长与环境污染的关系.如果以1990-2007年我国城镇人均收入、人均住房面积、工业污染等数据为基础,借助EKC分析消费层次与环境污染之间的关系可得:随着经济发展和人均收入的提高,环境污染程度会呈现先上升后下降的趋势,预计我国到2022年左右环境污染程度才会呈现下降趋势.因而,当前加快提升居民的消费层次是解决环境污染问题的重要途径之一. 相似文献
145.
从人力资本的角度并结合移民理论中马斯洛的需求层次理论研究发现,经济发展水平并不是决定国际移民的唯一因素,尤其对于高技能移民来说,甚至不是其移民决策的主要考虑因素。相反的,那些非货币的社会文化、法律制度、民主空间、发展平台往往在其移民决策中占有相当重要的地位。 相似文献
146.
毛泽东思想是马克思主义基本原理在中国的运用和发展,其理论本身是一个严密、科学的体系,有着内在的范畴和逻辑。对毛泽东思想的研究有不同的角度和视域,本文主要从关系的维度,对毛泽东思想及其研究中不同层次的关系进行论述,以求更加系统、深刻地理解毛泽东思想。 相似文献
147.
构成中国特色社会主义理论体系主要观点有两个层次:一个层次是这个体系的组成部分,但是仅仅是组成部分;另一个层次也是组成部分,但是同时指导着这些理论观点的运用。因此,我们还要认识到贯穿于这个理论体系获得的部分是解放思想、实事求是的思想路线,贯穿于这个理论体系的根本原则是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消灭两极分化,最终达到共同富裕的社会本质,贯穿于这个理论体系的精神动力是振兴中华、赶上时代的现代爱国主义精神。 相似文献
148.
苏哲 《江苏公安专科学校学报》2010,(5):180-180
虽然本书英文版的出版时间距今已有二十多年,但对我们今天的学术研究仍有重要的价值和意义。首先,本书的分析框架一般被称为“非集中合作理论”(decentralized cooperation theory)。奥耶在本书中提出的三个维度,即报偿结构、未来的影响和参与者数目,为国际合作的成败提供了最基本的解释。尽管二十年来国际合作理论不断取得新的进展,但只要是在体系层次上的分析框架,就很难绕开这三个核心维度。 相似文献
149.
150.