法人道德行为及其调控

法人道德行为问题是我国改革开放以后道德领域里出现的新情况 ,和个体道德行为相比 ,法人道德行为具有行为意识特定性、行为方式团体性和行为效应显著性的特点。无论从理论还是从实际情况看 ,都必须加强法人道德行为的调控。要从提高认识入手 ,以建立完备的法人道德规范体系为基础 ,建立具有法人特点的完善的法人行为调控体系     

如何应对贸易保护主义

“保护主义”一词,在国际贸易中是个很古老的话题,各国在对外贸易中采取种种保护措施已有很长的历史,但目前国际上兴起的贸易保护主义浪潮却有许多与过去不同的特点。全面了解这些特点及其产生的原因,是正确应对贸易保护主义的前提和基础。与此同时,面对国际贸易保护主义的冲击,中国企业怎么办,是一个具有非常重要现实意义的课题。国际贸易保护主义有哪些特点?【镜头回放】2002年1月30日,欧盟理事会以我国舟山地区生产的冻虾仁氯霉素含量超标为由,暂停进口我国的动物源性产品。此后,匈牙利、俄罗斯、沙特、墨西哥、阿联酋迪拜酋长国纷纷以此…     

联合国索马里行动(简称:联索行动,UNOSOM)

一、背景 索马里过去曾被英国、意大利瓜分,1960年独立成立索马里共和国。1969年至1991年由穆罕默德·西亚德·巴雷任总统,1991年1月他被推翻下台。推翻西亚德的索马里联合大会领导人之一穆罕默德·阿里·迈赫迪于1991年1月28日宣布成立“索马里共和国”自任“临时总统”。而联合大会的另一领导人穆罕默德·法拉赫·艾迪德不承认迈赫迪的“临时总统”地位,另组织索马里全国联盟。两方在摩加迪沙争夺领导权,战斗甚为激     

民本理念和党执政的合法性基础

党的十六届三中全会指出,坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心.坚持以人为本,既是我国经济社会发展的长远指导方针,也是实际工作必须坚持的重要原则.以人为本是我们党的重要执政理念,坚持以人为本原则,对巩固党执政的合法性基础具有十分重要的意义.     

上海如何率先建立社会主义市场经济运行机制

根据九十年代世界经济发展态势判断,二十一世纪是亚洲太平洋的世纪,世界经济发展的重心将转向亚太地区.在这一地区经济发展过程中,必然会形成若干个世界级的国际经济、金融、贸易中心.而上海要实现国际经济、金融、贸易中心之一的战略目标,必须大力发展第三产业,加快城市功能、产业结构和组织结构的战略性转移;必须加快浦东开发、开放,充分发挥龙头作用,带动长江三角洲和长江流域经济质的飞跃;必须保持经济持续、稳定、高速增长,大幅度地提高人民生活水平;必须加快城市基础设施建设,构筑良好的市场     

专家解读《习近平谈治国理政》

正蔡名照(中共中央宣传部副部长、国务院新闻办公室主任):全面客观认识当代中国的重要文献党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,带领全党全国各族人民开启了改革开放和现代化建设的新征程。在治国理政新的实践中,习近平总书记发表了一系列重要讲话,提出了许多新思想新观点新论断,集中展示了     

中国省级移动政务平台建设现状研究:从WAP到APP

首先对移动政务和移动政务平台的概念进行了界定,以中国17个已开通的省级政府移动门户为样本,借鉴澳大利亚移动政务专家El-Kiki和Lawrence教授提出的移动政务用户满意度和使用分析模型,逐一获取和体验政府移动WAP门户和APP客户端提供的信息和服务情况,指出当前移动政务平台建设存在的主要问题。最后,探讨在技术不断革新的背景下,推进中国移动政务平台建设的一些思路。     

拿什么抵押

这天上午，银行的信贷部来了一位农民。他想向银行贷款1000美元。信贷部的经理接待了他。     

《才溪乡调查》的国防动员启示

毛泽东《才溪乡调查》充满了武装斗争和苏区建设的深刻哲理,是贯彻群众路线的典范之作。文中扩大红军的全面细致调查,深刻揭示了动员人民群众参军的组织方法、保障措施、社会成因和显著效果,反映了革命战争年代扩大红军的特点规律。历史是最好的教科书。中国革命历史是共产党人最好的营养剂。《才溪乡调查》所蕴含的动员民众参加红军的宝贵经验,是国防动员的强化剂。新形势下的国防动员,要深刻继承革命战争年代那种"彻底解决问题"好传统,大力发扬"政治上的充分的宣传鼓动"的好作风,积极探索"经济上的动员配合着政治上的动员"的好举措,适应形势任务需求创新人民战争的动员体制机制和方法,解决好军队与民众相结合、平时与战时相结合等若干关节,切实提高国防动员的效率。     

思想政治理论课堂学生使用手机现象的探析

高校思想政治理论课堂中大学生上课时使用手机已经成为一个常见现象,在思想政治理论大课堂中微观权力的运作主要体现在权力与知识之间的关系以及权力与身体之间的关系。高校思想政治理论课堂中大学生上课时使用手机现象对课堂教学中微观权力运作产生了不可忽视的影响,本质上是现代技术进步和知识革命给课堂教学带来的冲击和影响加大了教师对学生管理的难度,影响了教学效果。加强对学生监管和手机使用的引导可有效降低这一现象对教学的负面影响。