建设法治国家必须德治与法治并重

关于法律和道德在治国中的地位和关系, 我国自古就有争论。古代法儒两家的“法治”与 “德治”之争, 并未能辩证地解决这一问题。当前, 我们必须将法治与德治、依法治国与以德治国结 合起来, 协调发展, 良性互动。     

关于民主党派发展非公有制经济人士有关问题的研究——以南宁市为例

民主党派发展非公有制经济人士是新时期新阶段民主党派提高整体素质、更好地履行参政党职能的客观需要,是民主政治发展的必然要求。开展此项工作,要做到提高认识与坚持标准相结合,加强教育与保持特色相结合。     

新建本科院校体制机制创新探析——以广西财经学院为例

体制机制创新是高校尤其是新建本科院校加快发展、科学发展的动力源泉.新建本科院校要以教育理念创新为先导,以创新管理体制机制为重点,坚持破旧立新、深化改革,积极探索构建充满活力、富有效率、更加开放、推动科学发展的管理体制机制,不断实现新跨越.     

试论高校和谐校园建设

高校和谐校园是人、事、物、景和情等五个要素自身的和谐和相互之间的和谐。因此，高校和谐校园建设的应当遵循以人为本、德育为先、协调性、发展性、特色性和勤俭节约等基本的原则，才能适应社会发展的要求，体现其应有的社会价值。     

试论学校教育功能的有限性

近年来，社会上出现了学校教育功能无限扩张和泛化的倾向，赋予了学校教育太多的责任与功能。客观地说，学校教育功能是有限的，体现在：首先，人的身心发展水平是多种因素共同作用的结果，学校教育只是其中一种因素；其次，学校教育自身的发展也是受多种因素制约的。正确认识学校教育功能的有限性，有利于正确发挥学校教育的本体功能，也有利于正确发挥其他教育形式的功能。     

新型城镇化背景下边疆民族地区社会治理创新研究——以广西为例

经过系统调研,新型城镇化背景下少数民族边疆地区广西的社会治理创新在群众利益维护创新机制、基层服务型党组织建设创新机制、预防和化解社会矛盾创新机制、公共安全创新机制、流动人口和特殊人群服务管理创新机制、公共服务创新机制和群众团体、社会组织和行业协会参与社会治理等方面取得了较大的发展,但是从治理理念创新、治理主体创新、治理机制创新和治理手段创新四个方面还需要进一步优化.     

试论医疗器械监督管理中“违法所得”的量化——从一个违法销售医疗器械案中说起

＂没收违法所得＂是《医疗器械监督管理条例》中行政处罚的主要罚种,但是对于违法所得如何量化在理论界和实务界中均存在争议。因此,文章从一个违法销售医疗器械案出发,通过对现行医疗器械监督管理中违法所得量化存在的不足进行剖析,并结合我国实际情况提出改进和完善的建议,从而为正确地适用违法所得,有效打击医疗器械监督管理中的违法行为提供理论的借鉴。     

适应中国-东盟自贸区发展需求的英语国际型人才培养模式研究

在新的经济发展形式下,培养大批英语国际型人才已成为迫切需求。本文从中国一东盟自贸区发展需求入手,阐述了经济发展对英语国际型人才的迫切需求,分析英语国际型人才的培养目标,并从课程设置、教学方法、实习基地建设等方面探索适应中国一东盟自贸区发展需求的英语国际型人才培养模式。     

风险社会视阈下的环境群体性事件的特征及治理

随着风险社会的到来,各种环境群体性事件逐渐增多,它具有三个基本特征:参与主体的多元化,暴发时间的滞后性和持久性,事件扩散的"羊群效应"。治理环境群体性事件需要树立生态文明的发展观,建立完善的重大决策公众参与机制,加强政府风险管理能力以及培育现代理性公民。     

创新政府维护社会稳定的工作机制思路

社会的和谐发展需要稳定的秩序,后金融危机时期不确定不稳定因素仍然很多,政府需要积极寻求更有效措施预防和化解各种不稳定因素。本文主要从机制的建立完善入手,从而提高政府维护社会稳定工作的能力。