十七大报告：为中国发展描绘蓝图

新发展共识表明,中国的社会主义改革与发展在理论和实践上正在走向成熟,中国已经结束了"摸着石头过河"的历史,找到了正确的发展道路。     

公平正义是社会主义的基本价值

党的十六大以来,中国社会经济发展的一个显著特点,是社会转型速度明显加快。随着中国经济每年平均以10%左右的速度增长,一方面大大改善了人民群众的生活水平,另一方面,由于短时间内的快速发展,迅猛的     

社会改革的一个方向

行业协会是承接部分政府职能的是基本载体现代社会中,为了建立一个有限的公共服务型政府。必须使社会治理结构朝着多元化的方向发展,这就意味着一部分原来属于政府的组织会从政府中剥离出来,属于政府的职能向市场组织和第三部门转移。强化和发展第三部门,真正转变政府     

政府做什么

座落在波士顿剑桥镇查尔士河畔的哈佛大学肯尼迪政府学院是世界上著名的政府学院 ,也是美国重要的政府改革思想库之一。学院紧邻哈佛广场 ,离著名的哈佛发源地“哈佛大院”有一箭之遥。学院并没有我们想象中的那么大 ,仅由两栋楼房和一大片草坪组成 ,教学环境安静优美 ,是个学习和思考的好地方。在学院 1 0 0多位教员中 ,大部分有政府工作背景 ,有的是政府高官甚至是前美国政府内阁成员 ,还有的是前外国总统 ,给我们上课的就有一位是前玻利维亚总统。教学方法与哈佛商学院一样 ,主要是案例教学为主 ,案例内容不仅仅局限于美国政府 ,而是收集…     

2004年:中国政府改革的四大焦点

竹立家在2004年2月16日的《学习时报》撰文指出,中国政府改革在“以人为本、求真务实”的改革思想的指导下,正在深入推进。2004年具有全局性、决定性、紧迫性的政府改革主要有以下四个方面:(1)加快公务员法出台的步伐,建立一支高素质的公务员队伍。(2)     

车改的实质是价值理念革命

公车必须改革，这是全社会上上下下多年来的共识。但笔者以为，公车改革既是一个“经济命题”，也是一个“制度和价值命题”。改革的意义不仅要讲“小道理”，算经济账；而且要讲“大道理”，算政治账，要从反特权腐败、树立公仆形象、凝聚民心的政治高度来认识。     

筑牢社会信任基石——建立一个高信任度社会

社会信任是人类文明的基石和社会互动的桥梁，没有了社会信任，社会进步将会付出较大的成本代价。近年来，社会上出现假冒伪劣产品酿成事故、助人为乐反成被告等热点话题，表明中国社会正面临着一定程度的社会信任危机。积顿推进社会信任建设成为构建和谐社会的一项紧迫需求。鉴于此，本期专题围绕社会信任的话题，从社会信任类型、社会信任模式、社会信任建设等角度进行多方位探讨，以期着力实现社会信任建设的深度思考、深度认同和有效推进，全面提升社会信任建设在维护社会和诺稳定中的重要作用。     

用制度遏制权力腐败

党的十八大以后,中国社会再现反腐高潮,并有效推进了政府清廉和政治清明.特别是,以微博为主导的公众和公共舆论反腐成效显著. 但要从根本上治理腐败现象,就必须把反腐从公共舆论层面上升到"制度层面",用民主的制度依法反腐. 人类政治文明的发展经验证明,社会的进步有赖于社会民主的发展.人民民主是社会主义政治文明的基本表征.社会的民主化程度既是衡量一个社会"现代性"的基本标准,也是一个社会秩序和"结构性稳定"的重要保证.     

社会转型与国家治理现代化

国家治理合理化、现代化的本质内涵是合理的政府权力体系、依法治国体系和民主治理体系。在中国改革开放的过程中,按照社会主义的意识形态或核心价值构建现代化的国家治理理论及实践,实现社会主义国家的"国家治理理论创新",以"公正"而不是以"自由"为核心重构社会主义改革的话语体系,是新的建设时期社会主义理论构建面临的艰巨任务。     

政府改革要以人为本

在哈佛大学肯尼迪政府学院学习 ,你会感到轻松、充实、愉悦和收获很大 ,是一种享受知识和发现自我的过程。哈佛为学生创造了一个宽松的人文环境 ,无论是在课堂上还是在课下 ,你都会有一种主人翁的感觉。肯尼迪政府学院主要以案例教学为主 ,学生是课堂的主人 ,教师仅仅起一个启发和引导的作用。课堂气氛热烈而有序 ,一般来说 ,学生的发言时间比老师讲授的时间要长。与国内在教学中提倡使用电脑投影仪的要求不同 ,我在哈佛的感受是老师很少使用投影仪 ,除非是要表达一些图表和数字 ,一般是使用黑板教学 ,因为要在教学中形成对话 ,老师必须使用…