毛泽东在中央最高领导层设立一线二线原因探析

所谓一线二线,是中央最高领导层内部的工作分工。一线是指直接处理中央日常工作的同志,二线是决定重大决策,做宏观性工作的同志。在中央最高领导层设立一线二线是建国后毛泽东提出的并在一定程度上实施了的重要决策。毛泽东提出这个决策的原因何在?国内学术界研究不多,国外学者则有各种议论,有人甚至猜测这是毛泽东以退为进的一种政治手段。因此,有必要对这个问题给予重视,进行一些研究探讨,以澄清史实。     

中央苏区党的理论教育

中央苏区是土地革命战争时期全国最大的革命根据地,有相对比较稳固的政权和稳定的环境,党的理论教育得以全面展开。中央关于理论教育的指示和古田会议决议为苏区理论教育提供了思路,确定了原则。根据中央指示精神,结合苏区的具体情况,中央苏区加强了马克思主义理论的学习和研究,创办干部学校对党员进行较为系统和深入的理论教育,创办了多种报刊进行马克思主义理论宣传和教育。虽然中央苏区的理论教育受到教条主义的影响,但理论教育本身是有成绩的,为今后党的理论教育提供了经验。     

差异性:基于成本效益模式及其变迁的改革方式

摒弃渐进与激进之争,改革方式的选择应该基于成本效益分析,并且应该充分考虑到政治、经济、社会不同体制范畴内存在差异性的成本效益模式及其变迁,在差异性的成本效益模式基础上进行差异性的选择.     

执政能力建设中的绩效失灵及其应对

执政绩效在执政能力形成和维系过程中的无力，即执政绩效失灵。只有唤醒绩效之外的理念感召，用法律与道德规范执政行为，并建构起全面系统的执政能力指标体系，才能走出绩效失灵的执政能力困境。     

建国初期党对执政党理论宣传规律的探讨

建国后党的理论宣传有两方面的情况:一方面是理论宣传工作取得了很大的成绩,另一方面是理论宣传工作仍然薄弱,存在着一些缺点.为了尽快纠正理论宣传工作中的缺点,更好地发挥理论宣传的作用,党的领袖和从事理论宣传工作的领导同志,对执政党理论宣传工作的规律作了详尽的探讨,在理论宣传的重要性、理论宣传的基本内容、理论联系实际和党对理论宣传的领导等方面有了许多新的认识.建国初期党对理论宣传工作规律的探讨,较好地解决了执政党理论宣传工作的实效性问题.     

解放思想的核心是独立思考

二十年前的初夏，在祖国的大地上掀起一场关于真理标准问题的大讨论。这场讨论令长期禁锢在极“左”思潮下的人们感到震惊和振奋。他们起先是疑虑和沉默，继而思考和反省，进而以极大的热情参与到这场讨论中。真理越辩越明，真理之声锁不住。人们的思想活跃起来，争论一浪高过一浪。在邓小平等中央领导同志的支持下，实践是检验真理的唯一标准的结论最终战胜了“两个凡是”的观点。这场论争终于形成一场空前高涨的伟大的思想运动，从而在思想上彻底推翻了“左”倾路线的束缚，为改革开放和建设有中国特色社会主义奠定了坚实的思想基础。关于…     

解放战争时期党对理论学习的探讨和认识

解放战争时期虽然处于紧张、激烈的战争环境中,但是中国共产党深刻地认识到越是在革命的紧要关头,越需要加强党的理论建设,只有把党建设成为坚强有力的具有较高的马克思主义理论水平的党,才能最终取得革命的胜利。因此,党始终把干部的理论学习作为一项重要的任务来对待,并对理论学习的重要性、理论学习的方法进行了认真的研究和探讨,从而把党对理论学习的认识提升到一个新的高度。