浅谈公安院校学报工作现代化

公安院校学报工作现代化是市场经济发展的需要，是社会信息化的大势所趋。现代化的管理意识和现代化的编辑理念是实现学报工作现代化的前提条件。现阶段公安院校学报工作的现代化建设，应以构建现代化的信息收集、存贮、应用系统，现代化的编辑、校对、排版系统，现代化的学报工作管理系统，现代化的学报传播系统为基本目标。     

谈诗论法

近来读史发现，我国古代法与诗特别有“缘”。看官或许会对这一说法晒然一笑，法是理性产物，诗是感性作品；法靠理智，诗凭直觉；法纯属规则，诗本系艺术；法是严肃的，诗是浪漫的，两者迥异，怎可混谈。然则，由于政法合一、诸法合体体制，诗法“联姻”成为古代法律文化中颇为独特的“风景”。     

利用志愿者服务活动促进大学生塑造健全人格

人格对于人的成长和发展具有重要的影响,一个人能否成功,与其是否具有健全人格有紧密联系。大学生作为国家的栋梁,具有健全的人格有助于适应瞬息变化的社会并为社会服务。本文提出利用大学生参与志愿者服务活动的方式来帮助其塑造健全人格,用志愿者活动来磨炼大学生自尊自强的人格意志,端正大学生严谨治学的人格态度,培养大学生求真务实的人格品质,并使其拥有胸怀天下的人格气度和良好的心理素质。     

P2P服务提供者间接侵权责任的认定——以电影《七剑》作品著作权侵权纠纷案为例

P2P作为一种新的网络传播技术,促进了信息的传播,但也带来了复杂的P2P网络著作权侵权问题.P2P服务提供者没有直接实施网络传播作品的行为,当有P2P用户利用P2P软件非法传输作品时,P2P服务提供者在客观上帮助了该P2P用户实施著作权侵权行为,当P2P服务提供者在主观上存在明知或应知的过错时,将构成共同侵权(间接侵权)行为,应依法承担共同侵权(间接侵权)的民事责任.     

“恶之花”何以盛开

知名经济观察家吴晓波说:这场食品风暴使我们无地自容。2008年9月22日的《参考消息》转载香港媒体的评论:此次事件令中国"千年道行一朝丧",软实力增强,掩饰不了更大的道德隐忧——挽回信誉才是根本。     

新时期知识女性发展的主要障碍

知识女性是指知识层次较高的女性群体。在政治、经济、法律、科教、文化、卫生等领域，都有知识女性，有些领域的知识女性还很集中。可以说，知识女性是女性中的先进集体，已成为推进我国经济发展和社会进步的重要力量。但是，知识女性在劳动活动、社会关系、能力、个性及需要等各个方面都还存在发展不足的问题，要谋求知识女性的更大发展，就要客观分析、正确面对知识女性的发展中存在的问题与障碍，这样才能找出相应的办法与对策。１．对妇女解放的认识不足新中国的妇女解放运动成效令世人瞩目，但对妇女解放仍存在认识不足的问题。第一，…     

中国经济"全球第二"价值几许?

★话题环境 中国世界第二超越美国也只需9年? 中国经济将超过日本早已不是新话题,但最新出台的数据仍然一石激起千层浪,世界的目光再次聚焦中国. 日本内阁府8月 16日公布的数据显示,二季度日本实际国内生产总值按美元计算为12880亿,环比增长0.1%,按年率计算增长0.4%,弱于预期.而中国之前已经公布今年上半年的经济数据,二季度国内生产总值按美元计算为13390亿.     

巧用心理共振 搞好思想教育

中学思想政治课的一个重要内容，就是对学生进行思想品德教育。在思想品德教育中，填密地研究学生的心理活动，针对学生的志趣、性格、思想特点以及意志、能力等多方面因素，采取学生易于接受且乐于接受的有效方法进行教学，使师生之间的传授与接受尽可能协调统一，双方产生共鸣，形成心理共振，就会收到意想不到的良好效果。一、培养兴趣，打好"心理共振"的基础皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"思想教育更应具有趣味性，使学生在兴趣盎然中受到启迪，提高觉悟。调动学生思维的积极性，常常是靠…     

推进“国退民进”战略,困难企业问题多

今年以来,达州市加快以中小企业产权制度改革为主要内容的国企改革步伐,但困难企业在推进“国退民进”战略实际运作中,却存在着一系列不容忽视的问题。 “四怕”思想严重。在困难企业中,领导和职工中普遍存在“四怕”思想:领导怕改革会导致“私有化”和国有资产流失;怕改革出乱子:怕改革失权、失利;职工怕改革后经济收入下降或失业。“四怕”思想严重地阻碍着改革的深化,有的企业改革和风细雨,波澜不惊,搞形式主义;有的企业搞股权大锅饭;更有甚者,少数企业领导独断专横,导致企业每况愈下。     

大学生思想政治教育中的基础点

当今大学生是在考试和就业的压力下,在网络信息泛滥与社会贫富程度拉大的环境中成长的.在他们身上体现了复杂的多面性.总体而言他们具有独立的个性,但又易受社会思潮和西方思想的影响;既有很多的私念,又不失爱国之心;…….思想政治教育可以有各种形式,但最基本的都离不开说理.而面对教育的对象所具有的思想多面性,如何教育使之接受,这是我们思想政治教育工作者面对的重要问题.