绑架罪的主体问题及其规范分析

本文主要研究绑架罪的主体问题。新刑法总则与分则关于这个问题的共同规范将产生一定的立法悖论。近日 ,相关立法解释出台 ,从一定程序上弥补了原有不足。但本文通过分析 ,还是认为在刑法总则所列举的具有相对刑事责任年龄标准的诸种犯罪中加入绑架罪为佳。本文还重点分析了绑架的过程中故意杀害被绑架人的情形 ,认为应该借鉴结合犯的立法。结合犯的刑事责任年龄标准应遵循从低原则 ,只要达到其中某个较低的年龄线 ,就可以视为达到刑事责任年龄。     

刑罚的目的是什么？——也论许霆案

2006年4月21日晚10时，许霆来到天河区黄埔大道某银行的ATM取款机取款。结果取出1000元后．他惊讶地发现银行卡账户里只被扣了1元，狂喜之下，许霆连续取款5，4万元。当晚，许霆回到住处，将此事告诉了同伴郭安山。两人随即再次前往提款，之后反复操作多次。后经警方查实，许霆先后取款171笔，合计17．5万元；郭安山则取款1．8万元。事后，二人各携赃款潜逃。同年11月7日，郭安山向公安机关投案自首，并全额退还赃款1．8万元。经天河区法院审理后，法院认定其构成盗窃罪，但考虑到其自首并主动退赃，故对其判处有期徒刑一年，并处罚金1000元。而潜逃一年的许霆，17．5万元赃款因投资失败而挥霍一空，2007年5月在陕西宝鸡火车站被警方抓获。12月初，广州市中院审理后认为，被告许霆以非法侵占为目的，伙同同案人采用秘密手段，盗窃金融机构，数额特别巨大，行为已构成盗窃罪，遂判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。但2008年1月，广东省高级人民法院以“事实不清、证据不足”为由，裁定发回重审。     

辩诉交易制度探析

辩诉交易制度的背景、实践以及诉讼主体行为均有其自身的特点。从法律经济学的角度来看，辩诉交易制度能够提高刑事诉讼的经济效益，但却不能取代公平正义而成为诉讼的最高价值。同时，它与当事人主义的对抗制诉讼存在着内在的有机联系。     

论短期自由刑概念的界定

短期自由刑的发展经历了萌芽、繁荣、争议与改革各阶段,在不同的适用语境下,可分别指法定刑、宣告刑、执行刑。我国的短期自由刑之内涵应界定为3年以下有期徒刑及拘役。因为这与我国法律传统、现行法典、司法现实、刑罚执行措施相契合。     

多媒体课件制作中存在的问题与对策

在影响多媒体教学效果的诸多因素中,多媒体课件的制作质量是一个不容忽视的因素。本文分析了现阶段多媒体课件制作中存在的问题,并针对问题提出了六个方面的解决对策。     

一场关于“贪污”与“侵占”的辩论——对“相同法益同等保护”原则的理性思考

编辑提示:我国现行刑法分别设立了贪污罪与职务侵占罪、挪用公款罪与挪用资金罪,并配之以不同的法定刑。这种立法方式是否与“相同法益同等保护”的现代刑法理念相冲突,以及怎样理解这一刑法原理本身,都是相当有争议的问题。本文以辩论的形式表达了正反两种观点的基本立场,孰是孰非?期待广大读者针对这个问题踊跃投稿,各抒己见,进行深入探讨和研究。     

《巴勒莫公约》之若干刑事政策解读

《巴勒莫公约》作为国际社会打击跨国有组织犯罪的合作里程碑,其中所体现出的刑事政策具有重要意义。本文主要解读了严厉惩治这一基本政策之外的若干刑事政策,即国际合作、保护人权、鼓励犯罪人合作、注重国家公权力、注重犯罪预防。通过对具体条文的解析,阐释了立法的基本精神。     

刑法教学若干问题之浅议

刑法学作为法学教育核心课程,在新形势下其教学理念与方法均有必要进行某些改进。在刑罚部分的教学中应注重理念变革与深化;学习刑法不仅要习得刑法条文,更应理解支撑条文的法律理念与信仰;案例教学法的恰当运用,将使学生的职业技能显著提高。