与时俱进是永葆党的先进性的根本

党的旗帜的先进性,以与时俱进地推进马克思主义理论创新为前提;党的宗旨的先进性,以与时俱进地为人民谋利益为基础;党的纲领的先进性,以与时俱进地调整奋斗目标和任务为条件;党的“肌体”的先进性,以与时俱进地加强和推进自身建设为保证。与时俱进,是永葆党的先进性的根本。     

天人合一思想与孙中山的五权宪法

“天人合一”是中国古代哲学的一个基本命题。该命题深刻影响着中国人的思维模式和价值观。使得传统中国的权力始终朝着集权的方向发展。“天人合一”思想对近现代中国立宪运动也产生了影响。正是基于该思想,孙中山在五权宪法中设计了一个集权的“万能政府”。由于传统“天人合一”思想的支配作用,近代中国宪政运动终归失败。从中可知:我们不能忽略传统文化对舶来宪法的重构。     

中国如何全面建设小康社会

这里我们需要讨论的问题是:什么是小康社会?它包括哪些内容和指标?人口众多、地域辽阔、各地区发展条件差异甚大且极不平衡的中国如何全面建立小康社会?它的重点和难点是什么? 国际上对小康生活或小康社会并没有明确的定义和目标。“小康水平”是中国的一个特有概念。在中国的典籍中,小康的含义是指在古代自然经济条件下比较宽裕的、自给自足的生活状态。“小康     

正确认识我国经济形势

对经济形势的分析判断,是我们制定经济计划和确定经济发展方针的出发点和前提。由于近年来我国经济增长速度有所放慢,引起国内外的广泛关注,出现了这样那样的说法,需要加以澄清。如何看待当前我国经济形势?需要从历史发展的角度和国际比较的视角来认识。诚然,从增长速度看,由于受世界经济与贸易先后两次冲击,以及国内市场供求格局发生重大变化等影响,“九五” 期间我国年GDP平均增长率比“八五”期间下降了3.7个百分点,但从经济增长质量和经济效益来看,却明显好于“八五”期间。这突出表现为:     

教师教学质量考核评估的实践与探索

教学是学校的中心任务，教学质量的好坏是衡量学校工作的根本标准，是人才质量高低的最直接影响因素。科学地评价教师的教学质量就成了当前教学改革和教学管理的一个重要课题和关注热点。教师的教学质量受多种因素的影响，既涉及到讲授知识的深广度、学生对知识的接受情况，又涉及到教师的教学态度、教学方法、教学基本功等多方面的因素，而这些因素模糊度高，难以有一个统一的标准，这就为公正、客观地评价教师的教学效果带来了一定的困难。长期以来，对教师教学质量的评价，主要采用教学观摩、开座谈会、教学检查等方法进行定性评价。这确…     

刑事责任与民事责任之间的吸收——兼论附带民事诉讼的受案范围

刑事被告人能否因为根据刑法之规定受到了恰当的刑罚而得以减少或免除基于其犯罪行为产生的民事义务,或者,能否因为较好地履行了这种民事义务而得以减轻或免除刑罚?也即刑事责任与民事责任能否相互部分甚至全部抵消。这就是刑事责任与民事责任之间的吸收问题。 公民实施犯罪行为而给国家、社会带来整体危害性的同时,往往也侵犯了其他公民、法人的合法民事权益,换言之,一种行为,可能既是刑事犯罪行为,又是民事侵权行为,处于一种竞合的状态之中,这正是刑事犯罪分子通过附带民事诉讼依据民法承担民事赔偿责任的前提。刑事犯罪行为与民事侵权行为竞合的现象,为刑事责任与民事责任发生吸收提供了现实的可能性。     

1949年以前国共思想理论及其宣传比较研究论纲

国民党的三民主义本身存在重大缺陷,不能有效解决中国问题;它在实践层面则是理论与实践脱节;国民党员对党的主义政纲本来就不甚关心;国民党的分裂、组织松散、理论混乱、宣传水平与效率极低,这一切使国民党员和民众皆不了解和认同三民主义。国民党的这些劣势方面,恰好是中共的压倒优势方面。这种精神层面的优劣必然转化为物质层面的优劣,就有了国民党政权在大陆的彻底败亡、中共领导的民主革命最终胜利的结果。     

论大学生的道德教育

我国体制改革的深入发展和对外开放的扩大,使得道德面临严峻挑战,公民道德建设迫在眉睫。道德教育是一项长期而艰巨的工程,大学生道德教育是其中一个重要组成部分。开展大学生道德教育应与教育学原理和心理健康教育相结合,同时注意对道德评价作用的运用。这样,道德教育就能收到良好的预期效果。     

从"三个有利于"到"三个代表"的哲学思考

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设一个什么样党、怎样建设党”，是社会主义建设和党的建设中两个重大问题。邓小平同志“三个有利于”和江泽民同志“三个代表”的论述作出了科学回答。两者之间在本质上一脉相承，存在着内存统一的辩证关系。     

提高执政者驾驭市场经济的能力

当前，我国经济已进于一个非常重要的关键时期，即人均GDP进入1000美元向3000美元奋进的发展阶段，在这个阶段中，经济体制中长期存在的一些深层次矛盾逐渐暴露出来，社会经济结构变动较为剧烈，各种矛盾最为突出，重大机遇一旦把握不好，一些矛盾如果处理不当，就有可能使社会不稳定因素增加、经济增长停滞不前。因此，从改革的不断推进和市场经济的不断发展的客观形势看，解决好执政者面临的重大课题，提高执政者驾驭市场经济的能力十分迫切，意义重大。然而我们目前一些执政者驾驭市场经济的能力并不令人乐观。