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41.
李丽华  高英 《前沿》2005,(10):62-63
本文根据《企业会计准则-债务重组》的规定分析了债务重组的概念、方式及会计处理,指出了上市公司对关联方进行债务重组的动机,提出要规范上市公司关联方对债务重组的运用。  相似文献   
42.
秦在东  李丽华 《求实》2006,(1):83-85
思想政治教育工作者职业标准的制定对优化思想政治教育工作者队伍的结构、提高思想政治教育工作者的地位和思想政治教育工作队伍管理的水平,从整体上提高思想政治教育工作的专业化程度有重要意义。制定思想政治教育工作者的职业标准应对职业标准概念理解、范围、内容、以及职业道德要求的设定和考评方法和培训体系的规定等方面进行综合考虑。职业标准与学历标准、职业标准与职业的发展性以及职业标准与职业的创造性均有密切的关系。  相似文献   
43.
张林平是千万个国有企业下岗大军中的一员,不幸的是她又患了严重的尿毒症,她的单位拿不出更多的钱给她治疗,然而她最大的不幸是丧失理智,举起手中的刀……两纸公文的由来去看望博兰特卢沟桥超级市场分店经理钱明光时,她脖子缠着厚厚的白色绷带,半躺在病床上艰难地吞...  相似文献   
44.
近代中国教育视导制度之沿革及研究述略   总被引:1,自引:0,他引:1  
周茂江  李丽华 《求索》2007,(11):107-110
清末民初以来,在借鉴国外视学制度及理论的基础上,中国建立了中央至地方的一整套教育视导制度,并出版了自己的视导专书。四川省紧随中央的步伐逐步完善视导制度,于抗战爆发后的1938年建立新型的教育视导网制度。但无论是就全国范围还是四川省而论,迄民国至今对教育的发展起着督促与建设作用的视导制度,还缺乏学界应有的重视。  相似文献   
45.
引入移动教学组织、移动学习资源和移动学习平台三个外部因素的学习内容、学习媒介、学习情境等10个外部变量,设计了TAM移动学习模型,应用该模型在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等思政课程中开展了移动教学设计、移动学习资源建设和移动教学实践。教学实践反馈统计结果表明,思政课程TAM移动学习模式在学生中具有较高的认可度和实效性。文中针对TAM移动学习中存在的趣味性和易用性不足等问题提出了基本的解决思路和方法。  相似文献   
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