认罪认罚从宽制度中的证据法问题

随着认罪认罚从宽制度适用范围的扩展以及适用时点的提前,有必要构建相应的证据规则。在认罪协商失败后,对被告人的认罪陈述应当限制使用。通过不正协商方式获得的认罪陈述应当排除。对被告人认罪陈述的证明力应当加强审查。对认罪认罚案件的证明标准,应兼顾传统刑事诉讼原则与此类案件审理程序上的特点,分层次、分类型地进行设定。     

侦查学"三三一"课堂教学法初探

侦查学“三三一”课堂教学法是在整个课堂教学中始终以“基础热点视野”为红线,对课时进行合理分配,并借助小专题讲座、热点讨论、视听资料的播放、小组合作交流等多样化的课堂教学方式实施的一种教学方法。其主要的功能定位是强调通过课堂教学,激发学生主动学习的兴趣,增添学生自我学习的动力,为学生毕业后赢得更大的发展空间。     

香港与内地毒品犯罪量刑比较研究

为打击毒品犯罪,香港以立法中的《危险药物条例》和司法实践中的量刑准则为基础,发展出了一整套针对毒品犯罪的量刑模式。香港的毒品犯罪量刑模式具有灵活、统一、适应对新兴毒品犯罪的量刑及符合现代刑法理论发展等诸多特点,值得内地借鉴。     

论境外追逃合作中的案犯移交问题

目前,境外追逃合作中案犯移交的途径有引渡、简易引渡、共同体成员国内部的以相互承认逮捕令为基础的案犯移交制度、驱逐出境、移管被判刑人等几种,呈多样化模式。中国应以这种多样化模式为目标,完善相关的制度。与此同时,针对中国与外国进行的移交逃犯合作和中国内地与港澳台进行的移交逃犯合作,应选择不同的称谓来命名。     

犯罪人标记行为的生成机理与心理解读

标记行为，是指犯罪人为了满足某种心理上或情感方面的需要而实施的一种特殊行为。从生成机理而言，标记行为可分为内源性的标记行为和外源性的标记行为。内源性的标记行为，其行为的动因导源于案犯基于某些畸形需要的内心幻想。外源性的标记行为，其行为的动因导源于犯罪行为所形成的整体犯罪情境。标记行为具有不同的心理内容，常见的有反映控制支配心理的标记行为，反映补偿心理的标记行为，反映死亡本能的的标记行为，反映回味刺激和兴奋激励心理的标记行为，反映冲突心理的标记行为，反映放松心理的标记行为等。     

权力、权利消涨后的逻辑悖谬与法理缺陷——评《刑事诉讼法修正案(草案)》关于侦查程序的修法

关于侦查程序的修法是此次刑事诉讼法修法的重点。但从草案内容来看,侦查程序的修法不仅存在着诸多逻辑悖谬之处,而且有关侦查权力扩充的条款正当性不足。有必要在全面分析上述缺陷的基础上,提出进一步完善侦查程序立法的具体建议。     

从侦审一体化困境看我国侦诉关系的重塑

侦审一体化机制是我国公安机关进行刑侦体制改革以来推出的一项重要举措。从目前改革的效果来看 ,这项举措由于仅仅立足于公安机关自身工作方式的调整 ,立足于为提高自身部门效率为主的利益倾向 ,而没有融入到刑事诉讼整体改革的视野中去 ,改革并没有完全贯彻侦审一体化原则的主张 ,并有疏离侦诉关系之嫌 ,其合理性值得探讨。侦审一体化机制在实践中面临的虚置困境 ,昭示出我国侦查制度的改革必须要遵循相应的诉讼规律 ,密切侦诉关系必须成为未来我国侦查制度改革的重点 ,并且这种改革并非仅仅是检察机关和侦查机关自身内部工作方式的转变问题 ,而应该上升到国家诉讼体制改革的高度 ,由相应的部门协调一致 ,通过立法予以确定 ,成为具有法定效力的制度     

绑架犯罪被害人被害性分析与个体被害预防

从刑事被害人学的角度而言,绑架犯罪与被害人的主观性特征息息相关。只有减少被害人的被害易感性、被害诱发性、被害受容性,才能做到绑架犯罪个体被害的有效预防。     

从理念到技术：我国警察培训模式重塑

以兰州“9·26”事件为代表，近些年我国出现的一系列突发事件的临场处置失当表明，我国警察应对动态、复杂环境的执法能力欠缺。这主要是由于我国警察培训中相关理念与技术不足所致。未来我国的警察培训应从理念上树立警察比例原则，从技术上运用“整合训练”方法，以切实提高我国警察的执法能力。     

司法能动主义视阈下的《香港截取通讯及监察条例》

《香港截取通讯及监察条例》的制定与实施是香港秘密侦查法治化进程中的里程碑事件。条例的出台直接渊源于香港法院秉承的司法能动主义。该条例对大陆秘密侦查法治化具有借鉴意义。