大数据挖掘在“盗三车”案件预防中的应用探索——以A市B区部分地区为例

<正>近年来,依托警用地理信息系统(PGIS),运用相关统计方法,针对某一类案建立模型以辅助侦办已成为公安大数据应用的一个重点方向。国内不少省市公安机关都在尝试建立案件时空分析和警情预测系统。这里,笔者以A市"盗三车"(摩托车、助动车、自行车/电动自行车)案件为例,通过对样本案例时空要素的提取和分析,以图构建     

公安院校虚拟案例教学探索

<正>新时期公安工作形势和任务发生了变化,对于公安院校的人才培养提出了更高的要求,而与之相对的是,公安院校的教学更新与形势任务的变化并不同步,学生走出校门就面临着诸多新情况。因此,需要新的教学模式和教学手段来与之相适应。虚拟案例教学就是为了适应公安院校培养新时期警务人才的需要而进行的教学方法改革,特     

新时代“公安实践”贯穿“安全发展”的逻辑表达与三维论析——学习党的十九届五中全会有关“安全发展”的思考

<正>党的十九届五中全会报告提出:"坚持总体国家安全观,实施国家安全战略,维护和塑造国家安全,统筹传统安全和非传统安全,把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程,防范和化解影响我国现代化进程的各种风险,筑牢国家安全屏障。"^①可以说这几个方面与公安工作息息相关,为新时代公安工作进一步明确了新目标、提供了新动力、找准了新基点。那么,全国公安机关如何把"安全发展"放置在中国特色社会主义进入新时代的历史方位中来认识和理解呢?需要对"安全发展"怎么看、为什么这么看和怎么办三个维度中去认识和理解。     

提升公安院校线上线下混合式思政课教学实效的三个维度

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出:思政课要"因事而化、因时而进、因势而新""要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力"。当下,以信息技术、互联网、人工智能等为主要标志的新一轮技术革命已然重构了我们的学习。     

全警实战大练兵背景下武力使用教官队伍现状调查与思考

2019年8月,公安部下发了《关于2019年至2022年开展全警实战大练兵的指导意见》,迅速在全警部署开展为期三年的实战大练兵工作。随后,上海市公安局(以下简称市局)立即研究制定《上海公安机关全警实战大练兵实施方案》,按照"一年打基础、两年抓深化、三年大提升"的总体要求,在全局范围内迅速启动大练兵工作。     

跨境电信网络诈骗犯罪“打回流”工作模式的实践探索

<正>当前,电信网络诈骗犯罪对我国人民群众财产安全造成了极大危害与威胁,引发了人民群众对社会安全秩序的广泛担忧。跨境电信网络诈骗犯罪(以下简称跨境电诈)是指犯罪主体、犯罪客体、主观方面、客观方面四个构成要素中带有境外因素的电信网络诈骗犯罪。^①笔者认为,由于内地警方积极开展智慧公安建设,犯罪嫌疑人实施传统盗抢类犯罪的难度越来越大,利用信息技术实施跨境电诈成本低、收益大,而且跨境打击涉及多国、     

大数据应用的法治保障

大数据应用就是通过各种数据技术,挖掘数据的潜在价值,为用户创造价值的过程。法治就是通过法律治理国家,使权力和权利得到合理配置的社会状态。在当前智慧公安建设过程中,从现实需要出发,主要从影响大数据应用的主要瓶颈(数据共享和开放领域有关立法、制度建设等)角度进行研究。破解"数据获取难"困境的最佳途径就是构建全面数据开放制度。大数据应用对推进政府科学决策、实现社会精准治理、加快数据产业发展以及建设智慧城市具有非常重要的作用。     

侦查实训智慧教学模式的实践探索

正侦查实训课堂教学的难点不在于传授侦查理论和侦查程序知识,而在于侦查智慧养成。有人说:"知识,只是能让人看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子;而智慧,却能让人从一块石头里看到风景,从一粒沙子里发现灵魂。"这正是智慧教学追求的效果。那么,智慧教学的理念是什么?传统侦查实训课堂存在哪些不足?以刑事案件侦查实战训练平台为载体的侦查实训教     

面向实战需求的公安机关快速反应处置机制研究

<正>当前,公安机关在维护国家安全、社会稳定,以及城市公共安全等方面面临着严峻挑战。2014年,公安部党委做出了大力推进"四项建设"的决策部署,其中,警务实战化是"四项建设"的核心,它涉及到公安业务、警务机制、勤务模式、警务保障等方方面面,且是最能体现队伍战斗力的重要工作之一。本文通过比较境外警务快速反应处置机制建设等情况,分析在推进过程中面临的困扰与问题,并就如何优化、完善实战背景下公安机关快速     

文化社会学视角下以公安院校校史教育为载体的德育教育探析

<正>在信息社会和知识经济时代,守护、传承与创新文化软实力已经成为当代高校的第四大基本职能,为培育人才、致力科研、服务社会提供了丰沛的精神养分和肥沃的文化土壤。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,文化滋养心灵,文化涵育德行,文化引领风尚。著名社会学家费孝通曾指出,对"根"的找寻与继承是文化自觉的基础。作为大学办学历程与精神价值的忠实记录和高度凝练,校史无疑是一所高校的文化之根;而作为