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51.
世界各国经济发展的历史表明,在不同的经济发展阶段,其所依赖资源的内涵有很大的不同。在工业化前期和中期,以自然资源为核心的物质资源、有形资源在经济发展中占有极为重要的地位,而在工业化后期,人力资源、技术资源等无形资源在经济发展中日益取代了自然资源等有形资源,发挥着越来越重要的作用。西部大开发作为21世纪我国发展的一个大战略、大思路,发生在知识经济初见端倪的时代,因此,我们必须结合当代世界经济迅速发展、科技创新日新月异的大环境,来加快西部大开发的步伐。近20年的统计资料显示,凡是以自然资源及原材料工… 相似文献
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53.
影响中国的境外沙尘暴源主要来自蒙古国东南部戈壁荒漠区 ,中国的新疆、甘肃和内蒙古是加强区。自 2 0世纪末以来 ,随着蒙古国草原荒漠化的加速和中国西北、华北地区土地大量开垦及草原退化 ,在蒙古国和中国沙尘暴发生的频率逐年增加 ,造成的危害和损失越来越严重。这已引起中蒙两国政府的高度重视 ,并在联手防治沙尘暴方面达成了共识 ,现正积极探索防治对策。 相似文献
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55.
中国和日本作为世界上两大经济体,其经济结构的互补性使两国间的贸易发展很快。 日本已连续9年成为中国最大的贸易伙伴,中国也已多年成为日本的第二大贸易伙伴。 1996年至2002年7月,在中日贸易中,中国对日本的出超持续,且基本上呈现出一年比一 年扩大的趋势。就农产品贸易而言,现状并不乐观,从2001年开始,双边农产品贸易出现停 滞;2002出现了下滑,其中,中国农产品对日出口额下滑幅度较大。 相似文献
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陈曙光 《湖南行政学院学报》2005,(6):58-60
钱穆以“扩广群”、“历永世”为原则将世界文化划分为中国、印度、欧洲三大文化,分析了中印欧三大文化的个性精神,指出文化个性决定于环境,并且从文化个性的角度得出了“中国文化最优论”的结论。钱穆的世界文化个性思想有其合理性和积极意义。但是其对文化个性的概括显得不充分;“地理环境决定论”的观点脱离了社会生产方式;“中国文化最优论”也只有放在具体的历史条件下来评价才有意义。 相似文献
57.
日前,昌平一中在教育教学中突出“六个保证”,维护教职工的合法权益。其具体做法是:保证教职工参与教育教学改革提出意见、建议的权利;保证教职工享受福利待遇,向一线教师倾斜,向骨干教师倾斜,向有突出贡献的教师倾斜;保证不断改善教职工的生活及工作条件,确保教师现代化办公的优良配置;保证教师进修学习及继续教育, 相似文献
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60.
日本是中国一衣带水的东方邻邦,两国人民之间有着悠久的交往历史,中国传统文化对日本产生了深远影响.近代伊始,中日两国又先后遭到西方列强的侵略.明治以来,日本维新志士发愤图强,师夷长技,大办实业,发展教育,增强军力,使日本一跃成为资本主义强国.日本的崛起,对于正在苦苦探索救亡图存路径的中国先进知识分子产生了极大的影响.从康有为、孙中山开始,中国进步人士就发出了向日本学习的呼声.陈独秀从1901年留学日本开始,就了解、认识到日本强大的因素,也主张学习日本以自强,并对中国的近代化提出了许多有益的建议. 相似文献