统一战线应对突发事件的重要意义及其机制构建

突发事件的应对是一个系统性的宏大工程，需要充分发挥不同阶层、地域、民族、党派以及宗教信仰人士的力量：因此，在预防和处置突发事件的过程中，必须有效地发挥统一战线在预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等过程中的重要作用、依循这一思路，本文就突发事件预防处置中统战工作的可行性、基本原则及其具体运行机制进行了具体探讨。     

我国城市少数民族统战工作研究的回顾与前瞻

城市少数民族是统一战线不可或缺的部分。做好该群体统战工作具有深刻的意义和地位。我国城市少数民族统战工作研究成果可以归纳为统一战线对城市少数民族的意义和功能,统一战线视角下的城市少数民族,城市少数民族的现状及城市少数民族统战工作的原则、机制、模式、策略等方面。我国城市少数民族统战工作研究已经有一定的研究基础和成果,但仍存在一些局限。未来的城市少数民族统战工作研究要拓宽研究领域,提升研究水平;丰富研究方法,深化研究层次;注重比较研究,提升研究能力。     

现状透视与服务拓展：社会工作视野下的大学生同性恋分析

构建和谐社会,需要以科学的态度面对同性恋群体.面对大学生同性恋者,是了解还是漠视,是尊重还是歧视,是与他们一起成长还是将其"妖魔化",是值得深刻思考的课题.本文通过六个方面的分析透视当代大学生同性恋群体的内在表征,并从社会工作视野出发探索了针对大学生同性恋群体的理念关怀、原因分析以及服务拓展三个主题.     

论中国特色工会社会工作的建设

党的十六届六中全会提出要"建设庞大的社会工作者队伍"。坚持走中国特色社会主义工会发展道路,要发挥社会工作者的重要作用,就必须要加强中国特色的工会社会工作的建设。这有利于转变各级工会职能、创新工会运作机制、解决劳资问题、维护社会安定、建设和谐劳动文化、营造和谐组织以及创新党的群众工作方式、加强工会自身建设。加强中国特色工会社会工作的建设,需要不断丰富理念、创新方法、拓展内容、发展模式以及充实角色。     

新世纪我国青少年艾滋病教育研究回顾与前瞻

自进入21世纪以来,艾滋病疫情在我国青少年群体中迅速扩散,引起了政府和社会的高度关注。随着青少年艾滋病教育实践的深化,相关研究也日渐丰富,主要集中于总体性、易感性、群体性、国际经验以及对策性的分析。文献研究发现,在取得丰富研究成果的同时,我国青少年艾滋病教育研究还存在研究水平和质量有待提升、研究对象和地域有待拓展、研究方法和范式有待更新、研究视角和领域有待深化等局限。在此基础上,未来要进一步丰富研究的对象和领域,拓展研究的视角和理念,创新研究的范式和方法,增强研究的反思性和运用性。     

新世纪中国特色残障社会工作研究的反思与展望

新世纪以来,随着党和政府对残疾人事业的重视与支持,我国残障社会工作的实务探索与理论研究不断深化,相关的研究成果不断丰富,并在价值伦理、理论视角、方法技术、发展模式、实务领域、社会政策、域外经验以及本土实践等八个方面形成了系统的研究框架。已有成果在取得巨大进步的同时,也面临着研究成果质量不足、研究体系尚未形成、核心能力不够明确、学科话语体系滞后等方面的困境。未来残障社会工作研究要不断开展证据为本的经验研究,总结提炼本土服务模式;要吸收国外残疾人服务经验,形成本土研究框架体系;要提升实践服务的核心能力,建设专业研究人才队伍;要构建本土化学科话语体系,提升学科地位和话语权。     

我国企业社会工作者的核心能力构成及其培养

进入新世纪以来,我国企业社会工作得到不断发展和深入,但在专业学科、职业保障、社会认可和政策落实方面还存在一些限制,企业社会工作者的核心能力有待进一步提升。研究发现,企业社会工作者的核心能力体现为核心价值、知识和技术三个层面,具体包括十个方面。因此,需要通过人才培养的学科化与职业化、人才训练的专业化与持续化、人才使用的规范化与整合化、人才建设的制度化与社会化,培养和夯实企业社会工作者的核心能力。     

大学新生入学适应问题的社会工作学分析

本文就当前大学新生入学适应问题的现状，从社会工作学的三个视角进行分析．利用社会工作中个案辅导与心理评量、生涯辅导、小组与朋辈辅导、社会支持网络构建的方法和技巧就大学新生入学适应问题的处遥进行了初步的探索。     

当代职工心态与需求的变化以及工会社会工作的发展

我们要构建一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会,就必须真诚地关心我国职工的状况,保持劳动关系的充分和谐。因此,了解当前我国职工的基本心态与需求、切实满足他们的真实需要,成为一个十分重要的研究课题。     

青少年预防艾滋病网络教学模式的构建

随着信息时代的到来,网络教学技术大量运用于青少年健康教育,这不但契合了青少年网络化生存的时代特征,更以其明显的互动性克服了传统预防艾滋病教育的弊端。在借鉴国内外青少年健康教育运用网络教学的经验基础上,构建适合我国青少年预防艾滋病的网络教学模式,经过精心设计的网络教学内容和教学互动策略,能够有效地提升青少年预防艾滋病的认知、态度和自我效能,促进其健康行为的养成。