首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   922篇
  免费   8篇
各国政治   4篇
工人农民   11篇
世界政治   13篇
外交国际关系   5篇
法律   139篇
中国共产党   142篇
中国政治   255篇
政治理论   97篇
综合类   264篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   5篇
  2015年   13篇
  2014年   34篇
  2013年   65篇
  2012年   63篇
  2011年   86篇
  2010年   84篇
  2009年   99篇
  2008年   103篇
  2007年   71篇
  2006年   65篇
  2005年   55篇
  2004年   54篇
  2003年   21篇
  2002年   36篇
  2001年   26篇
  2000年   20篇
  1999年   10篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有930条查询结果,搜索用时 188 毫秒
51.
一、报纸面临新媒体的挑战受众了解新闻的渠道在改变,报纸面临新媒体的挑战。在当今的传媒界,都会看到这样一个事实:网络媒体替代报纸,正在成为新闻热点的首发载体。据中国人民大学舆论研  相似文献   
52.
何玉静  李赫  陈新昌  张红梅 《学理论》2011,(12):323-324
园艺机械学是一门实践性强、直接为生产服务的专业基础课,机械结构复杂,原理抽象。多媒体课件在园艺机械学教学过程中有积极作用,也存在消极作用。根据自己的教学经验,结合目前大学教学的特点指出合理使用多媒体课件,优化教学过程是我们在园艺机械学教学过程中必须要认真思考的问题。  相似文献   
53.
周永英 《学理论》2013,(17):281-282
独立学院是中国高等院校中的一支后起之秀,它发挥着全社会高等教育普及化和大众化的作用。在独立学院大学英语课堂教学中,多媒体硬件日益成为常用的辅助教学设备。多媒体在大学英语课堂上的运用不仅改善课堂教学效果,还提高了教学效率。虽然在使用中也出现了一些问题,但多媒体教学对独立学院学生的英语水平提高起到了十分重要的作用。  相似文献   
54.
徐根倩  杜桂娥 《学理论》2011,(14):301-302
目前,我们的教学在一定程度上存在着"以课堂为中心、以教师为中心和以书本为中心"的情况,忽视学生创新精神和实践能力的培养。这种被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味,而且负担加重。要改变这种状况,我们就要认真研究新课标精神,实施有效的"开放式教学"。  相似文献   
55.
王玉兰 《青年论坛》2011,(2):135-136
视听说是英语专业学生的一门基础课,也是一门语言综合能力训练课。本文通过分析此课程的特点,对网络视听说英语教学模式做了详细的分析,并就多媒体网络视听说的实践与研究进行了总结,希望对研究、建立其它教学模式能起到借鉴的作用。  相似文献   
56.
孙威 《长白学刊》2011,(3):159-160
近年来,与教材配套的多媒体网络课件为教师的英语课堂教学提供了丰富的教学资源,也为学生的学习带来了更加丰富的信息量,它不仅大大推动并促进了英语教学,而且改变了传统教学的方式方法,受到师生们的欢迎。但多媒体课件是一种  相似文献   
57.
随着现代多媒体技术的发展,越来越多的中国古代文化元素被重新加工和展示。壁画艺术也获得了新的生命。现在的壁画创作中加入了很多新的元素,多媒体技术的运用就是其中之一。相对于传统壁画而言,多媒体壁画更具有优势,它摆脱了传统壁画创作的诸多束缚,使多媒体壁画的创作自由度更大、表现效果更多样。通过多媒体元素的加入,传统的壁画具有了全新的展示和应用方式,如不再局限于特定的空间和墙体、获得了声音和光影效果、可以和观看者产生互动等。  相似文献   
58.
信息化教育环境建设理念主张“以学生为本”.导入式教学正是这一理念的延伸.随着现代信息化技术日新月异,我们发现在导入式教学中增加教育信息技术的因素有着足够的空间和优势.通过对多媒体的应用和探索,导入式教学能取得更好的教学效果.但在应用多媒体进行导入式教学时仍然要注意相关策略,否则会适得其反.  相似文献   
59.
程云 《学理论》2013,(18):276-277
高校英语教师应利用现代技术手段多种模态激发学生的各种感官,从主客观角度两方面入手,构建大学英语的多模态教学模式。指导学生收看、收听英语音频和视频,浏览外文网站,查阅语言资料。组织各种语言活动,鼓励学生参加英语角、英语沙龙、演讲比赛。收集具有外国文化特色、历史、风土人情的图片,通过播放电影、幻灯、录像等手段利用多种模式给学生直观的感受。  相似文献   
60.
本文以《走遍美国》为例,对比传统听说课的授课方法,运用建构主义理论及二语习得理论,详细分析了多媒体教学软件在大学英语听说课中的优势及作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号