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61.
大革命时期,国民党提出要求加入共产国际,其动机是:政治上排斥中国共产党;经济上独得苏联的援助。共产国际曾对此要求进行了讨论,并决定以互派代表的方式解决两者之间的关系。但由于顾虑可能引起帝国主义的干涉、难以处理与中国共产党的关系,同时对蒋介石的政治野心又有所警惕,共产国际最终拒绝了国民党的要求。  相似文献   
62.
深夜发生血案2001年5月12日晚9时零9分,安徽省当涂县公安局110报警电话铃声骤然响起,有人报案:城关镇振兴路北头发现一人倒在血泊之中……正在局里开会的县公安局局长谢平和副局长赵尚文、芮延年接到报告后立即休会,率领刑警大队侦技人员乘坐警车风驰电掣般奔赴现场。顿时,警笛声划破了初夏之夜的宁静。到达现场后,侦技人员会同先  相似文献   
63.
校史,是记录学校建立发展和变迁过程中的文献资料,是学校精神文明建设的一个重要窗口。本文通过对广东省七所高校校史教育情况的问卷调查,了解这些院校校史教育情况,并对调查结果进行因子分析、相关分析,从而揭示校史教育与大学生思想政治教育的关系。  相似文献   
64.
改革开放特别是我国确立社会主义市场经济体制以来,在社会主义市场经济体制建立与完善的过程中,政府与市场都对经济社会的发展发挥了重要作用。党的十八大对我国社会主义市场经济体制建设提出了更高的要求。因此,如何正确认识政府与市场的关系,澄清人们的模糊认识,更好地发挥好两者在中国特色社会主义伟大事业中的作用,在理论与实践上都具有重大的意义。  相似文献   
65.
姚新立 《学理论》2013,(12):101-103
马克思在《资本论》中分析资本主义土地所有制和地租的时候,把土地这种空间看作是生产工具,即开始从空间角度理解社会生产力。这样,资本主义农业生产和城市中的房地产业都可以理解为空间生产。《资本论》以地租理论来阐释这种空间生产,并且揭示了空间生产的目的是为了获取更多地租,即从剩余价值中分到更大的份额。马克思的这种分析揭示了现代农业和房地产业的实质和运作机制,对当代中国的社会主义建设有诸多启示。  相似文献   
66.
自十一届三中全会以来的三十多年中,中国的经济发展取得了令世界瞩目的成就。国民生产总值由1978年的3 600多亿元锐增至2010年的37.8万亿元,翻了几十倍。但与此同时,按联合国一天收入低于1美元的贫困标准,中国还约有1.5亿贫困人口,最低年收入还不到世界目前平均收入水平的15%,经济失衡严重且结构性问题突出似乎已成为当下政界与学界的基本共识。从中国目前的巨额经常项目盈余、居民收入占GDP比重过低、内需和外需关系倒错、资产价格泡沫以及地方政府隐性债务五个方面辨析出政府在其间的模糊定位和过深介入,并对政府在经济失衡中的七个成因展开思考分析,以期引起学界和政界的共同关注与反思。  相似文献   
67.
事业单位是我国特有的社会组织,其基本特征是政府利用国有资产举办,向社会提供公共产品或公共服务。我国现有事业单位130多万个,从业人员3000多万人,事业经费支出占国家财政总支出的三分之一以上。事业单位与党政机关、国有企业形成我国三大公有制组织体系。随着经济体制的调整变化,事业单位与市场经济发展不相适应的问题愈益显现,如政事不分、事企不分、布局结构不合理、资源浪费严重、活力不足、效率低下等,  相似文献   
68.
近年来,江西省井冈山市紧密结合革命老区的实际,积极探索"井冈山精神"与廉政文化的契合点,不断创新思路、拓展载体,打造廉政教育新模式,取得一定成效。井冈山市把反腐倡廉宣教工作纳入市委宣传工作的总体部署、媒体的宣传计划和领导干部培训、选拔、管理和使用的各个环节中,统一规划、统一部署、统一考核。通过建立由市纪委、监察局牵头,组织、宣传、党校、文教、广电等30多个单位参与的宣教工作联席会议制度,形成市委统一领导、纪委组织协调、相关部门密切配合、广大干部群众积极参与的领导体制和工作机制。井冈山市充分挖掘"井冈山精神"所蕴含的廉政思想和资源,组织专家学者对井冈山斗争时期老一辈无产阶级革命家廉洁奉公、艰苦朴素  相似文献   
69.
姚成华 《世纪行》2013,(8):11-12,37
党的十八大报告把“健全社会主义协商民主制度”作为我国政治体制改革的重要内容,明确提出要“完善协商民主制度和工作机制,推进协商民主广泛、多层、制度化发展”。这是对新时期人民政协工作提出的新的更高要求。基层政协组织要积极探索基层协商民主形式.充分运用基层协商民主成果,不断创新基层协商民主机制.切实发挥政协作为协商民主重要渠道的作用,努力推进基层协商民主制度化建设,增强民主协商实效。  相似文献   
70.
姚缸 《湘潮》2013,(1):160+162
高职英语专业旨在培养掌握英语语言和商务知识高技能型人才,良好的商务翻译技能是学生获得核心竞争力的重要砝码。基于高职英语学生就业主要岗位群,以市场实际需求为标准,本文试从翻译课程整体设计、翻译实训项目及教学过程设计与师资培训等角度探索改革翻译教学的有效途径。  相似文献   
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