高职生英语词汇记忆策略训练实验研究

词汇记忆在英语学习过程中起着重要作用，本实验研究参照了前人的策略分类观点和英语词汇本身的学习特点，提出了词汇记忆的三种基本策略，并对之作了训练研究。统计检验结果表明：联想记忆策略训练能明显改善高职学生的词汇记忆，元记忆自我测试策略和拼读策略训练对高职英语低水平学生的词汇记忆有着显著的积极影响。本研究还提出了词汇学习策略的教育启示。     

从建构主义角度看成教学生英语自主学习能力的培养

采用问卷调查的方法了解成人教育学生英语自主学习的典型学习策略,根据成人教育学生的实际情况从建构主义角度提出帮助学生提高英语自主学习能力的方法。     

网络词汇构造的修辞学阐释

修辞不仅是增强语言交际效果的重要手段，也是一种重要的造词方式。网络词汇构造的修辞动因有谐音、反语、隐喻、仿拟、叠加等，传达了特定的意图，创造了特殊的表达效果。     

书林漫步

《中国不高兴》宋晓军等著江苏人民出版社2009-3"大国崛起"、"经济奇迹"、"中国的腾飞",这是人们所熟悉的描述当下中国的词汇,而     

商务英语词汇特征简析

商务英语作为专门用途英语是普通英语的一种社会功能变体，具有普通英语的语言特征，但更具有其独特的专业特征。本文采用案例分析法探讨了商务英语词汇的十大显著特征。     

词汇法的理论本质

词汇法是语言学理论，特别是语言习得理论发展的产物。它是以词组为教学单位的语言教学方法。词组，即顸制的语块，在外语教学中具有重要地位。     

研究生英语学习策略和成绩的关系分析

目前语言学习策略研究已成为二语习得的研究领域内重要的课题。本文通过对在校研究生英语学习策略和学习成绩进行定量研究,来探讨下学习策略和学习成绩之间的关系,结果表明研究生的学习策略和成绩之间有显著相关,其中形式操练策略对成绩的相关性最强;英语学习策略对成绩有不同程度的预测能力,其中形式操练策略最强,为正方向。其次是母语策略,为负方向。管理策略和功能操练策略对成绩也有预测能力,但相对较弱。高分组学生和低分组学生在策略的使用上也有显著差异。本文的分析结果可以为以后教师的教学实践提供一些建议。     

话说“帽子”

帽为何物？据《现代汉语词典》释：戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品。古人云：“人之有帽，犹宫室之有墙屋。”而今人贬过分的奉承叫“戴高帽”，称以权仗势为“以帽压人”。     

纪念，是为了更好的前行

无论是否愿意,公元2008年将为中国人留下挥之不去的记忆。这是中国历史上少有的大事记年,也是改革开放历程中最悲怆最辉煌的一个年头。说"悲怆",是南方冰雪灾害、汶川大地震造成了空前劫难,引无数人为之动容;说"辉煌",是奥运会的举办、载人飞船成功巡天,不仅圆了中国人的百年梦想,也展现了社会发展的成就。就是在这种五味杂陈中,中国不期而遇地迎来了纪念改革开放30周年。     

网络政治参与：概念、现状与二维价值

政治词汇在一定程度上反映了政治生活的发展，从政治参与到网络政治参与即是公民政治生活发展的体现。在进入网络政治参与讨论前。有必要对学界界定政治参与的各种观点作一简单的梳理，以便正确理解网络政治参与。