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71.
魏莲芳 《Journal of Sichuan Police College》2020,32(4):106-111
专业归属感是当前公安院校公安专业人才培养中急需解决的重要问题,是学生学习主动性养成、新时代公安专业人才培育所必需。公安联考背景下,公安院校学生专业归属感培养受学生管理、专业系(部)引导、学风建设和就业安排等方面因素的制约。公安院校可通过建立协同育人机制、制定和实施学生专业归属感培养计划、建立与公安联考相适应的培养竞争机制、协调地方公安机关等路径来应对上述因素的影响,为持续、稳定的公安专业人才队伍建设保驾护航。 相似文献
72.
张洁 《中共乐山市委党校学报》2020,(1):97-101
在我国推进城镇化建设过程中,出现了较多的与农民有关的法律纠纷,集中在农民在城市买房对买卖合同的履行问题、在城市务工人员与用人单位或雇佣单位的工资及交通事故侵权纠纷、农村宅基地上的房屋拆迁及买卖问题、进城后对城市公共设施和绿化的损害行为问题等等,这些都显现了乡村法治建设中存在普法上的严重欠缺。乡村法治建设中的普法环节显得尤为重要,需要政府通过利用法治资源丰富的单位或组织,建立起法律知识对口帮扶机制,有效解决存在的问题。 相似文献
73.
胡玉娟 《福建警察学院学报》2021,(1)
在公安专业课程教学活动中实施课程思政是公安院校思政教育的有效手段。以《危险物品管理》课程为例,梳理、筛选、优化课程内容中的课程思政元素,凝练出系列思政主题单元,形成“警察职业素养”育人主题。以育人主题为主线,将思政教育内容融入公安专业教育内容中,实现高校思政教育全方位育人的功能。 相似文献
74.
破坏野生动物资源类犯罪为法定犯。但由于行政法、刑法以及司法解释关于野生动物犯罪相关规定存在一定的冲突,特别是在动物保护等级、保护对象、升档标准等方面,导致司法实践在法律适用方面存在众多困难。而在司法实践中,关于动物犯罪案件司法鉴定、主观明知、违法性认识、证明标准等方面也存在不同的观点。 相似文献
75.
为贯彻习近平总书记考察湖南时提出的“传承红色基因”的重要指示精神,望城结合工作实际、因地制宜,以“七大工程”为抓手,擘画“传承红色基因、建设幸福望城”蓝图,擦亮革命老区红色品牌。以挖掘研究为出发点,实施红色资源普查工程为摸清底子,掌握第一手资料,挖掘、研究其内在联系和精神内涵,望城依托党史研究员这支队伍,从2020年9月份开始,在全区开展以遗址遗迹类红色文化资源、建筑与设施类红色文化资源、重要革命历史文物、重要文艺作品为重点的专题调研,完善全区革命历史名人、地名标志说明,完善烈士纪念园建设、烈士墓以及烈士名册管理等,对全区重点红色文化资源进行编辑整理、统计造册和分类归档,分阶段、分时期编印出版《望城红色文化资源名录》。 相似文献
76.
民族传统工艺文化资源资本化即以市场为导向,将工艺文化资源作为资本进行开发和利用,通过文化的生产与再生产,获得经济利益并达到促进工艺文化自身发展目的 的实践过程.传统工艺文化资源资本化既是经济发展的时代所趋,也是传统工艺传承、保护及发展的现实需要,同时与我国的乡村振兴战略也有着紧密的关联.当下,民族传统工艺文化资源资本化的路径主要体现于产业化、旅游开发、创意产品开发等方面.民族传统工艺文化资源资本化实践行为在特定场域下进行,应遵循该场域中的基本规律,即市场供求规律与文化自主性发展规律. 相似文献
77.
近年来,延吉市建工街道党工委以创建"全国基层党建示范市"为契机,深化"1+4"大工委机制,积极拓展区域化党建覆盖面。以"老崔党建工作室"为"发动机",以长白山东路1.7公里长的"党建服务一条街"为"主轴",辐射带动两侧,以楼宇党建、商圈党建为"两翼",以主题广场和18个"家门口的党群服务站"为"串联",连点成线、连线成面,形成了区域统筹、多方联动、资源共享、互融共建的区域化党建新格局,成为延吉市一道亮丽的风景线。 相似文献
78.
79.
《福建公安高等专科学校学报》2022,(1):75-81
公安本科院校增设"公安法制"专业,是落实国家高等教育发展战略、实现培养应用型人才的办学定位和满足培养公安法制专门人才的需要,是"服务需求,就业导向"的选择,因依托的学科知识已比较成熟且具有鲜明的公安法制岗位特色,也具备高水平的教师队伍和一定的实验实训设施,专业基础良好,具有必要性和可行性。应制定好"公安法制"专业的人才培养理念、培养目标和培养方式,使之具有可操作性。 相似文献
80.
于立忠 《思想政治工作研究》2022,(1)
江苏省海安市以"123456"建设体系(即组建一支志愿队伍,回答"谁来做"的问题;统筹网上网下两个阵地,回答"如何实"的问题;实现三级全面覆盖,回答"做到哪"的问题;形成四化推进机制,回答"怎样做"的问题;打造五大服务平台,回答"怎么专"的问题;升格六类实践基地,回答"怎么创"的问题,致力打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的"最后一米"),围绕"传思想、做志愿、育文明"主题主线,推动文明实践工作"全线展开、全域覆盖、全面深化",努力打造可操作、可推广的"海安样板"。 相似文献