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中国共产党的创建过程也是伟大建党精神的形成过程。中国共产党创建时期孕育形成的一系列革命精神,诸如:北大红楼精神、上海建党精神、红船精神等,与伟大建党精神具有密切联系。辨析伟大建党精神与其相关革命精神的内在关系具有重大意义,近年来,学界围绕该问题形成了一系列重要成果。但是目前相关研究仍有不足,存在较大深化空间。立足时代发展新需要,应牢固树立大历史观,从多维度阐释伟大建党精神的来源、形成过程与内在构成,深化伟大建党精神研究,以创新思维引领中国共产党人精神谱系研究。 相似文献
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丁俊萍 《学校党建与思想教育》2003,(11):40-42
根据教育部有关文件精神,新学期以后,各高校将使用由教育部或各省新编写的“两课”教材。湖北省统编教材《毛泽东思想概论》在吸收全国同类教材和湖北省教学实践的基础上,形成了自己的风格和特色。为了更好地进行《毛泽东思想概论》课程教学,应把握好新版教材中以下主要内容与特点。 第一,把毛泽东晚年的错误同毛泽东思想的科学体系严格区别开来,坚持弘扬先进文化,力求阐明毛泽东思想科学体系的主要内容 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理 相似文献
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农村基层党组织先进性建设效益探析 总被引:1,自引:0,他引:1
农村基层党组织先进性建设效益的内涵包括农村基层党组织政治上的成熟、思想理论水平和执政能力、领导水平的提高,以及作风的改善等多方面。要通过提高人的素质、依法从严治党、建立科学的农村基层组织体制、投入必要的人力、财力和物力等途径,来提高农村基层党组织先进性建设的效益。 相似文献
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为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在新中国成立70周年之际开展"不忘初心、牢记使命"主题教育活动,意义重大,目的在于用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,全面加强党的思想建设,保持党同人民群众血肉联系,实现党的十九大确定的目标任务。"不忘初心、牢记使命"主题教育活动,要以守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求为根本遵循。深刻领会这一总要求,正确把握其内在的理论蕴涵和理论逻辑,有助于通过提升理论自觉实现实践自觉,确保这次主题教育取得实在成效。 相似文献