番石榴叶治疗轮状病毒肠炎的实验研究

目的 :研究番石榴叶对小鼠轮状病毒 (HRV)肠炎的作用及其机制。方法 :选用发育正常的BLAB/C健康小鼠 12 0只 ,随机分为正常对照组、感染对照组、藿香正气口服液组、番石榴叶大(3.6 g/kg)、中 (1.8g/kg)、小 (0 .9g/kg)剂量组。按Schonb方法复制模型 ,于感染后 2 4h给药 ,正常和感染对照组灌服等容量 9.0 g/L氯化钠注射液 ,藿香正气口服液组 (1.6 2 g/kg)、番石榴叶小、中、大剂量组 ,每日灌胃 3次 ,每次容量为 2 0ml/kg ;疗程为 72h。比较藿香正气口服液、番石榴叶不同剂量对小鼠病死率 ,小肠黏膜病理变化 ,血、粪生化指标 ,SIgA含量 ,HRV抗原阴转率的影响。结果 :番石榴叶大、中剂量组能改善小鼠小肠黏膜组织的病理损伤及粪便中的SIgA含量、HRV抗原阴转率、血Na+ 、红细胞比容 (Ht微量法 )、粪Na+ 、粪糖含量、病死率 ,与番石榴叶小剂量组、藿香正气口服液组比较 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 )。结论 :番石榴叶大、中剂量组是通过提高小鼠粪中SIgA含量和HRV抗原阴转率 ,促进小肠黏膜的修复 ,增加粪Na+ 、粪糖吸收 ,减轻脱水而发挥效用     

经济法的价值理念

经济法的价值以及经济法的理念是经济法理论体系中的基本问题.在经济法学界,有学者将经济法价值与经济法理念不加区分,或者觉得没有区分的必要,也有学者提出经济法理念和经济法的价值是不同质的两个概念.解读经济法的理念与价值,明晰其中的内涵,有益于经济法理论研究的丰富和发展.本文通过分析比较经济法价值和经济法理念的不同学说,认为经济法价值和经济法理念是不同质的概念,具有不同的构成体系.     

古稀老人的报纸情怀

在南昌市洪都航空集团7区住宅区内有这样一位老人，他收藏了一屋子的报纸。屋里找个下脚的地方都很难，他最大的理想就是办一个报纸展览馆，让人们共享他的收藏成果。     

女大学生就业难的思考

在今天就业大局十分紧张的形势下女大学生就业难问题更显突出，本文简要分析了女大学生就业难的现状及原因，总结了女大学生应该如何武装自己积极地去争取自身的就业权。     

对大学英语拓展系列课程体系构建的思考

近年来，大学英语界及相关决策机构越来越关注这样一个问题，即如何建立和完善行之有效的大学英语提高阶段的大学英语拓展系列课程体系，以满足新时期学生对语言学习的需求以及国家和社会对人才培养的需要。与此同时，大学英语拓展系列课程在选、修、教的过程中，还存在许多问题和挑战，使选修课不能很好地达到预期的目的。本文在分析选修课实际操作过程中所存在问题的基础上，提出自己的建议，希望对于解决高校选修课的选、修、教存在的矛盾有所裨益。     

长征史料的挖掘、保存

在解放军档案馆珍品陈列展览中,保存着这样一份幸存档案。那是一份红军长征前夕在广昌保卫战时,由朱德、周恩来于1934年4月11日13时共同签署(朱德用名章,周恩来用英文签名)的《一方面军关于敌向我进攻之新计划及我之部署》,给林聂彭滕董朱①等第一、三、五军团领导的作战命令。当时正值蒋介石在德国军事顾问团的帮助下,投入3个师又3个旅和1个锐警     

论让与担保

让与担保在当代社会得到广泛应用。但我国民事法律法规中仍未明确规定让与担保制度。本文对让与担保在我国存在的必要性进行探讨 ,并对其主要制度进行设计     

俄罗斯民族性格基质及其表征

俄罗斯民族性格历来饱受争议,这是一个经常遭遇外族入侵、苦难深重的民族;同时,俄罗斯又是一个屡次发动战争,侵占周边国家领土的国家。俄罗斯国家扩张立国的传统造就了俄罗斯的民族主义;古老的村社和米尔文化是俄罗斯民族集体主义和平均主义思想的摇篮;笃信东正教的俄罗斯民族轻视物质享受,追求精神价值,为世界贡献了不朽的文学艺术瑰宝;理解俄罗斯民族非左即右、非黑即白的极端性格就如同破解斯芬克斯之谜;俄罗斯民族对权力的崇拜一直延续到了21世纪,即使全民选举的总统也一定要有继承人。俄罗斯历史是解开俄罗斯民族性格之谜的一把钥匙。     

少数民族大学生思想政治教育研究——以贵州师范大学为例

当前,加强少数民族大学生的思想政治教育是贵州省高校改进思想政治教育的重点之一。以贵州师范大学为例,针对贵州省少数民族大学生思想政治教育现状及存在的问题,结合学校思想政治教育工作的实际,提出加强少数民族大学生思想政治教育的有效途径。     

党校图书馆服务能力建设的思考

正与其他院校图书馆不同,党校图书馆是免费为党校教职员工提供服务的,没有创收和固定的经费,这是影响党校图书馆发展的重要原因。怎样使党校图书馆走上良性发展的轨道,是当前摆在我们面前的现实课题。一、立足服务宗旨,建立加强业务学习的长效机制,提高服务能力党的十八大报告明确提出:积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会,开展全民阅读活动,让人民享有健康丰富的精神文化生