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81.
党的十六大指出:"党内民主是党的生命."这一论断突出了党内民主建设在建设社会主义政治文明中极端重要的地位,同时也蕴含着马克思主义哲学的丰富内涵.从哲学的高度来把握这一论断,是坚持以"三个代表"重要思想为指导、全面推进党的建设新的伟大工程的首要前提,也是青年干部加强党性修养的重要课题.  相似文献   
82.
牛朝晖  王松 《工会论坛》2005,11(5):128-128,140
多媒体技术在英语教学中的应用,带来了英语教学技术的变革,也带来了一系列的问题。促进英语教育现代化的关键在于以多媒体技术为基础,进行英语教学方式、教育理念、教学过程的全面创新,实现由传统英语教学范式向现代教学范式的转变。  相似文献   
83.
以毛泽东为代表的中国共产党人在领导闽西根据地军民 开展革命斗争的实践中,立足于党和红军新的实践和新的发 展,着眼于对党和军队建设重大问题的理论思考,积极推进 理论创新。《古田会议决议》反映了中国革命对党和人民军队 建设的客观要求,概括了新生的中国共产党和人民军队建设 的实践经验,确立了用发展的中国化的马克思主义解决党和 军队建设重大问题的正确方向,奠定了中国共产党党的建设 理论基石,开辟了党依靠自己的力量独立自主地解决党和人 民军队建设重大问题的先河。  相似文献   
84.
农民与土地的关系问题,是千百年来中国的一大问题,尤其是其中人多地少的实际矛盾,至今仍然困扰着我们,需要探寻解决的具体路径。本报告所要揭示的,是马塘村使用土地的实践过程以及由此形成的科学使用土地的模式。  一、马塘村农民与土地关系的变迁  解放前夕,马塘村全村28户,68人,水田、旱地各110亩,果林地40亩,山坡地、林地590亩。这里土地贫瘠、地域偏僻、交通闭塞,村民世代以农业为生,没有富裕人家。  从新中国建立至1981年的30多年间,村民的生产生活情况虽有所改善,但由于马塘人底子薄、文化程度低,所有村民没有外…  相似文献   
85.
王松 《工会博览》2008,(5):16-16
“新北京、新奥运”催生“新地铁”。进一步提升管理水平,建设与“新北京”相匹配的“新地铁”,这已成为北京地铁公司各级领导的共识。多年来,北京地铁公司把厂务公开与“新地铁”发展目标紧密结合,纳入企业经营管理和地铁发展全过程,统筹谋划,周密部署,形成了认识到位、组织保障、制度规范、监督有力、形式多样、运行有效、和谐共进的良好工作格局,促进了地铁发展。  相似文献   
86.
在中央纪委、监察部11月19日至20日召开的用“三个代表”重要思想指导纪检监察工作新的实践理论研讨会上,国资委、中央党校和黑龙江省、河北省、天津市纪委等单位的代表在会上作了发言。本刊将分六个专题,陆续刊登研讨会上部分发言单位的文章。  相似文献   
87.
目前从整体上讲我国正处于较为剧烈的社会转型期,传统的一元思维方式已难以适应新形势的需要,大学生可塑性较强,又受到社会大环境的影响,价值观取向出现了多元化的趋势,追求自主、要求平等、注重现实、彰显个性,给大学生的思想政治教育工作带来了一定的挑战。本文试从创设和谐、宽容的思想政治教育环境,培育学生健全人格;融合理想信念的科学性和多样价值性,促进学生社会化进程;加强学生综合素质培养,探索实践育人的长效机制三个方面论述如何尊重和引导大学生多元化价值观,培养健全人格。  相似文献   
88.
审判方式改革的核心是坚持公开审判原则,革新“先查后审”、“先定后审”的弊端,强化庭审功能,使之成为审理案件的真实和有效的活动。庭审活动的重要内容则是“当庭质证”和“当庭认证”。下面就民事诉讼中如何当庭质证、认证问题发表笔者粗浅的看法。一、当庭质证、认证的目的和前提性问题审判方式改革的根本目的在于发挥庭审功能,提高审判工作的质量和效率,保证案件公正高效的审理,表现在当庭质证、认证,降低诉讼成本,提高办案效率。基于这种价值趋向,为使当庭质证、认证更为科学有效,有必要重视并首先解决以下四个前提性问题。…  相似文献   
89.
农民工属于产业工人,他们除了拥有传统的如上访、人大选举等正式利益表达机制和如托关系等非正式利益表达渠道外,工会也成为他们新型的利益表达机制。但由于受到路径依赖影响,农民工倾向传统拒斥新型的利益表达方式,造成他们对工会利益表达机能出现认知困境。因而,要从农民工、工会和政府三个层面通力合作,提高农民工对工会的认知度。  相似文献   
90.
在社会高速发展的今天,知识分子仍然是整个社会不可或缺的重要力量,是他们用伟大的知识构建了我们今天的繁荣。然而,他们思想的正确与否对我们时代的发展有着重要的作用。在新中国成立初期,提高广大知识分子的思想政治觉悟,调动他们的积极性,引导他们更好地服务于祖国和人民,就成为了党对知识分子进行思想政治教育的根本任务,并且这一时期的改造对我们社会主义现代化建设起了强大的指引作用。  相似文献   
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