浅析如何提高英语写作能力

英语写作课程是英语专业学生所学的必修课之一,培养学生综合表达能力的主要课程。长期以来学生的写作能力较低,是对英语写作教学的课程还不够重视。因而,在教学过程中应该改变传统的教学模式,采取过程教学法,并与交际互动式教学模式结合,借鉴传统汉语写作的积极作用的影响,有效地提高学生的英语写作思维创造能力和英语写作的基本技能。     

文豪们的写作态度

闲来无事乱翻书，无意间看到诗仙李白出山前写的一封“求职信”——《与韩荆州书》。开头少不了几句恭维话，旋即李白便拿出自己的特长：“请日试万言，倚马可待。”表明我李白不但是文坛高手，还是文章快手。     

人大工作信息写作探析

信息是事物运动过程中所表现出来的态势和形状。人大工作信息是人大及其常委会、人大代表在履职过程中所显示出的状态和特点。广义的人大工作信息可以用文字和言语来表达，也可以用图式和影像来表示。本文研究的人大工作信息是指用文字在一定范围内传达人大工作情况的文体。人大信息工作者是指从事人大信息收集整理、分析归纳、传输反馈的专门人员或机构。卓有成效的人大信息工作是人大及其常委会行权履职的重要手段，     

张大春：说书 写作 过日子

技巧是尽本分，不足以炫耀，真正要炫耀的是思想，真正有思想、有深度的内容是不必要、不屑于炫耀的。所以我不认为存在“炫技”的问题，只要我是这样一个人，他的诚恳就能放在阳光下检验。     

公安文书写作课实施多媒体教学手段初探

在公安文书写作课中运用多媒体教学手段,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高教学单位时间的信息量,而且可以大大减轻教师的课堂压力,增加教师在课堂上的自由活动空间,收到良好的教学效果.     

瞻对:一段独特而神秘的藏地传奇——专访著名作家阿来

正【作品简介】瞻对,一个曾经只有县级建制的弹丸之地,从雍正八年(1730年)以来的两百多年时间,成为清廷官兵、西部军阀、国民党军队、西藏地方军乃至英国军队的必争之地。本书以瞻对200余年的历史为载体,将一个民风强悍、号称"铁疙瘩"的部落融化史钩沉出来,讲述了一段独特而神秘的藏地传奇。同时也展现了汉藏交会之地的藏民独特的生存境况,并借此传达了作者对川属藏族文化的现代反思。     

妙招

我与《党员文摘》已有10余年的交情了。《党员文摘》知识面广，形式活泼。贴近时代。贴近生活，每读一期．我都有新的收获，新的感受。我不仅从中汲取到充分的营养．而且还在写作的道路上增强信心，获得动力。在它的帮助下，我的视野更加开阔．写作水平有了长足进步．拙文见诸报刊的篇数也是逐年增加．并有多篇作品在省内外报刊上获奖，连续了年在中央人民广播电台征文中获了大奖。     

使用管理策略进行英语写作的关键问题

大学英语写作是一项大学生必须掌握的重要产出性语言技能,然而目前我国大学生英文写作水平总体很差。国内外学者越来越多地关注写作过程中学生对学习策略地运用,并对学习策略进行了系统的分析和出自不同角度的分类。然而学生在使用英语写作管理策略的实践过程中遇到了种种困难,因此对英语管理写作策略的研究还存在若干具体的有待关注的问题,主要表现在以下三个方面:成功使用元认知写作策略的关键是元认知写作监控;社交情感写作策略中最实用的两点是求助和调整写作情绪;个性学习方式是决定选择写作策略的重要因素。     

莫戴“高帽”要求实——公文开头的要求

公文的开头常出现一些问题,损害了公文的表达、影响了公文的权威性.在制作时要从"直接入题"、"紧扣全文"、"概括凝练"等方面加以努力,避免我们所说的"戴高帽"的现象出现.     

论英语写作中英汉思维模式差异与文化干扰

汉语思维模式极易在英语写作时构成干扰因素,产生负面影响,形成负迁移,以至造成作文中的汉语思维、英文表达现象。本文拟从思维模式的角度对中国学生英语写作在句法、篇章组织上的问题进行分析,提出写作教学不仅仅是靠单词、语法的正确使用,还应在思维模式的差异上加强对中国学生写作能力的培养。