全文获取类型
收费全文 | 1974篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
各国政治 | 19篇 |
工人农民 | 16篇 |
世界政治 | 38篇 |
外交国际关系 | 34篇 |
法律 | 213篇 |
中国共产党 | 437篇 |
中国政治 | 646篇 |
政治理论 | 301篇 |
综合类 | 289篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 68篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 56篇 |
2015年 | 73篇 |
2014年 | 148篇 |
2013年 | 131篇 |
2012年 | 167篇 |
2011年 | 150篇 |
2010年 | 127篇 |
2009年 | 159篇 |
2008年 | 103篇 |
2007年 | 117篇 |
2006年 | 92篇 |
2005年 | 70篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 52篇 |
2002年 | 46篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 3篇 |
排序方式: 共有1993条查询结果,搜索用时 13 毫秒
91.
吴来苏 《长沙民政职业技术学院学报》2005,12(4):1-5
在现代化、国际化的社会条件下,人和人的关系出现一些新的特点;生活方式有很多的不同,呈现一种多元化趋势;社区机构在不断适应变化做出新的调整;家庭、邻里、同事等等关系也都在变化;这是一个动态的系统。为此,我们必须学习国外社区工作的经验,同时要根据我国的国情,建立起具有本土化特色的新型社区。 相似文献
92.
中国梦是中国百年现代化进程中形成的伟大梦想。中国梦作为民族复兴梦,在根本上体现为文化的复兴。中国梦是要实现现代化,现代化在根本上意味着中国人的现代化,而人的现代化,首先表现为生存方式和精神家园的重构,即文化的现代化。社会主义核心价值观是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记,构成中国文化现代化的价值内核。在全球化的历史境遇中,中国梦与世界梦相通相连,中国现代文明秩序在世界新文化的生成过程中将发挥更大作用。 相似文献
93.
没有建构的批判是无效的批判,乌托邦理论正是法兰克福学派理论家在对资本主义深入批判后提出的一种理论设想.研习法兰克福学派就必须谈乌托邦理论,许多西方思想家都从不同角度和层面阐发了他们的乌托邦理论,从而汇聚成独具法兰克福学派特色的乌托邦体系. 相似文献
94.
中国是世界上最大的发展中国家,非洲是世界上发展中国家最集中的大陆。中国与非洲的友好关系必然能给世界政治关系带来深远的影响。中国政府已经为推动中南关系采取了一系列的政策措施,未来还会出台更多的鼓励政策,不断增强中南双方的交流,扩大与非市场规模,拓宽合作领域,继续深化同南非的友好关系,使中南关系继续保持良好发展态势。 相似文献
95.
随着经济社会环境的变化,各国养老保险制度处于不断调整和完善之中。准确把握当前的时代背景是各国养老保险制度改革与完善的重要前提。当前各国养老保险制度的发展面临一些共同的时代特征:人口老龄化程度的日益严重给养老保险制度带来严峻挑战;经济全球化对各国养老保险制度的影响利弊并存;养老保险制度的区域性特征已经体现,但全球模式难以形成;劳动力市场的变化影响到养老保险制度的发展与改革;养老保险制度改革是一场持续而艰难的博弈。 相似文献
96.
中国是一个历史悠久的文明古国,其也具有着灿烂的法律制度。由于中国文化的独特性造就了与西方大陆法系传统法律的截然不同的法系。而公法与私法是一种重要的法律分类,其最早由罗马人提出。本文指出从这个角度出发,并结合史实我们可以概括的说:"中国传统的法律是具有公法性质的法律,而西方大陆法系传统法律是具有私法性质的法律"。 相似文献
97.
98.
99.
在我国,随着基础教育改革的不断深入,迫切要求提高教师的整体质量,教师的学历也在逐步提高。主要从高等院校本科阶段师范教育课程设置这一角度着手,通过比较中美瑞三国师范生培养的目标、课程结构和内容的差异,对我国教师教育课程改革提供可参考的建议。 相似文献
100.
义务教育择校问题一直是我国教育理论和实践的热点和焦点。义务教育中择校行为涉及了政府、中小学校(公办和民营)、教育消费者(学生及家长)等利益主体,从现有政策来看,政府禁止在公立学校之间择校,那么政府应该给予民办学校发展机遇和政策保障,以提供学生和家长在公立学校和民办学校之间优良的选择权,推动义务教育的合理发展。通过借鉴美国的教育券制和我国实施教育券的实践,来分析教育券制的优势以及在区域内推行的可能性,寻找解决择校问题的某个途径,以期促进教育公平、协调教育发展。 相似文献