第三届中国电视发展年度创新榜(2014)评选方案

为增强中国电视发展的核心竞争力,培育学术品牌,丰富拓展创新电视研究领域,同时提升《电视研究》在业界的美誉度,梳理中国电视年度发展创新亮点及规律,中央电视台发展研究中心提议,继续"中国电视发展年度创新榜"的评选及发布活动。"中国电视发展年度创新榜"评选工作由中广联合会学术委员会主办,中央电视台发展研究中心策划,中广联合会学术部、中央电视台《电视研究》编辑部承办。"创新     

关于评选第十三届全国优秀党建读物的启事

全国党的建设研究会主办党建文汇杂志社协办为展示2012-2014年党建研究和党建理论创新的丰硕成果,进一步促进优秀党建读物的出版和宣传,为各级党组织和广大党员干部、党务工作者推荐优秀党建读物,扩大党建研究成果的转化应用,由全国党的建设研究会主办、党建文汇杂志社协办第十三届全国优秀党建读物评选活动于本月开始启动。一、指导思想评选活动高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻落实党的十八大和十八     

北京市“接诉即办”的设计原理

“接诉即办”是以人民为中心和以基层为中心的北京超大城市治理实验,它开创了面向人民、面向问题、面向基层的超大城市治理变革实践,真正实现人民城市人民建,人民城市为人民。为了更好地厘清“接诉即办”的运行规律和内在逻辑,我们从人工制品和治理实验的视角理解北京“接诉即办”改革实践,并尝试探讨这场治理实验背后所蕴含的设计原理。作为人工制品和治理实验的“接诉即办”改革,其设计原理包括九个方面,即面向人民探询问题解决、集中统一受理市民诉求、分层分级解决市民诉求、政府部门直接面向市民、市民评价诉求解决效果、解决产生问题背后的问题、市委监督激励“接诉即办”、使用制度规范“接诉即办”和开发“接诉即办”数据资源。     

以文化的力量弘法利生——记河南省青联委员、郑州市政协委员、少林寺监院释延裕

连日来,记者被两册立意独特、文字隽永的书籍所吸引,一册名为《词与禅——少时笔记》,一册名为《灵修禅语》,皆出自一位少林僧人之手。立于红尘,物欲喧嚣,心下怅惘,然或于夜阑人静,或于工余间暇,展卷细读,犹如涓涓细流,滋润着干涸心田。以书为媒,记者一并走进了书作者、少林寺监院释延裕法师的弘法心路。一个冬日的午后,记者来到"禅宗少林"音乐大典实景地待仙沟、法师所在的延裕书画院,慕名拜访。当这位身着黄色僧袍的法师,迈着沉稳步伐迎候我们时,其笃定的神情、温和的笑容、清澈的气质,令记者印象深刻。     

《广东党史与文献研究》征稿启事

《广东党史与文献研究》是由中共广东省委党史研究室主管主办,广东中共党史学会、广东中共党史人物研究会合办的面向国内外公开发行的学术刊物,为双月刊。本刊是中共党史和党的文献研究者的专业学术园地,主要面向全国各大专院校、各级党校、各级党史和文献部门、各级社会科学研究院所等单位,从事中共党史、党的文献、中国近现代史、中国革命史、新中国史、改革开放史研究与教学工作的专家学者,关注有创新性及争鸣性学术观点、史料扎实的在校博士研究生和硕士研究生的学术成果。     

新时代完善民营企业法治化营商环境研究

新时代,法治化水平已经成为衡量一个地区营商环境的关键指标。针对当前营商环境存在的弱项和短板,要发挥立法引领作用,构建完善的法治体系;要尊重法律法规权威性,强化政府依法行政;要坚持公正文明执法,保障市场主体合法权益;要加大法治宣传力度,形成良好社会环境;要规范政府和市场的边界,构建"亲、清"新型政商关系。     

在福建省委党史研究室“两学一做”学习教育动员部署会上的讲话

正(2016年4月19日)同志们:今天,我们在这里召开福建省委党史研究室"两学一做"学习教育动员部署会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记对在全党开展"两学一做"学习教育作出的重要指示精神和中央学习教育工作座谈会精神,学习贯彻省委尤权书记对在全省党员中开展"两学一做"学习教育提出的重要要求和省委学习教育工作座谈会精神,对在全室党员中开展"两学一做"     

近年来群众路线理论研究述评

党的十八大以来,中央组织开展了群众路线教育实践活动,不仅在实践中取得了丰硕成果,也进一步促进了理论研究,形成了新的理论研究热潮,产生了丰富的理论研究成果,理论研究与实践双向互动,为进一步巩固党的执政基础、提高党的执政能力奠定了坚实的基础。当前和今后要进一步拓展研究视域,提高研究的广度和深度,以取得更好的研究成果。     

地方高校本科生的学习投入特征追踪研究——对四年CCSS问卷调查的数据分析

学习投入是当前探讨大学生学习与发展趋势的热点。本研究使用"中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)"的调查问卷,以学科为视角,对2012级学生开展了为期四年的完整周期追踪调查,探寻各学科间的发展差异,分析学生的学习投入五项指标的发展趋势和变化特征,为学校提高人才培养质量提供实证数据支持。