中日合作推动东亚经济一体化的关键——简评《与亚洲的对话：亚洲的日本及其作用》

2003年以来，日本的研究机构和学者发表很多关于建立东亚经济共同体的研究报告和文章，引起人们的广泛关注。其中较有影响的是以日本国际大学校长山泽逸平为首的研究报告，题目是《与亚洲的对话：亚洲的日本及其作用》。为完成这个报告山泽等人曾     

构建一体化双专业人才培养模式

培养特色型复合人才是高等院校在激烈的市场竞争中求生存、促发展的必然选择.各大高校应以优势学科为依托创造特色化发展条件,根据就业市场的供求关系调整办学思路与培养途径,致力于构建优势学科的一体化双专业人才培养模式;促使学生形成囊括基础类知识、工具类知识、双专业知识、交叉融合类知识与综合性实践技能知识的立体知识结构.为全球性知识经济格局的发展与完善提供人才储备与保证.     

分层化构建初中少先队教育体系的现状与运作模式研究

初中少先队教育是我国教育体系中的重要环节,目前部分基层初中少先队工作中存在着的主体地位模糊、活动内容单一、保障机制不健全等问题。在实地调研的基础上,通过实证研究和理论分析,提出功能化理念构建运行机制、多元化视角创新活动品牌、关系论模型实现资源整合、系统化观点推进科学管理的运作模式,为充实和推进我国的和谐教育理论提供实证数据和理论支持。     

中国－东盟自由贸易区的提出

当今世界经济有两大显著特点：一是经济全球化，一是区域经济一体化。近些年来，区域经济一体化风起云涌，发展很快。WTO的成员国基本上都与其它有关国家建立了自由贸易关系。迄今为止，向VVTO通报、正在生效、以自贸区为主的区域贸易安排巳达到238个。     

和而不同 互补发展——漫谈深化长三角一体化进程

总结近几年来的成功经验,长三角地区必须在以下四个重要方面加强互补发展,尽可能避免雷同,才能深化、强化各地在长三角一体化中的紧密型内在联系。     

大交通，给力海南国际旅游岛

经过二十多年的大规模建设，海南跟世界的距离越来越近，海南岛也越变越“小”；交通，成为加快城乡一体化进程的“助推器”，为国际旅游岛建设提速助力。     

走“贸工农一体化”之路——“闯条新路赚大钱”

老孙，一条敢拼敢闯的山东大汉，务农做工全干过，经理厂长都当过。2002年他回乡，在村里领头搞“农业产业化”。     

社会工程视阈下的城乡一体化解读

以社会工程为视角对城乡一体化进行解读,目标设计和过程设计相统一是其价值所在,技术理解和社会理解双重并重是其内涵特征,生产力的高度发展和社会主义制度的不断完善是其逻辑前提,理论规划层面的循环发展和模拟实践操作层面的螺旋融合是其基本理论模式。     

广西沿海生产力布局若干问题研究

广西沿海(北海、钦州、防城港)开发建设中的生产力布局,直接影响该区域区位势能的发挥,事关广西北部湾经济区将来的发展格局。该区域合理的生产力布局要以区域经济理论为指导,立足于现有经济基础,正确处理布局与自然地理、产业选择、港口主体功能区、市场与资源的关系。     

“长三角人才一体化”七年之困

2009年，39％的美国在华企业销售额出现下滑，这是自1999年上海美国商会编写中国商业报告以来，前所未有的情况。