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991.
中职英语教学面对基础悬殊的学习者,采取"分层法"实属必要。教师话语是课堂教学的重要组成部分,教师的话语可以从五个方面对分层教学的实施加以细化分析:数量、质量、调整、提问和反馈。 相似文献
992.
苏丽 《河北青年管理干部学院学报》2011,23(1):49-51
职业英语是当代高职英语教学改革的一个重要内容和课题。当前,高职英语教学中学生英语基础水平普遍较低、相关英语教材存在不合适的地方、教师的教学水平亟须提高等不足的现状,需要我们不断探索,加快高职英语教学改革,进一步完善和提高高职英语教学水平,促进高等职业教育事业的快速健康发展。 相似文献
993.
畅玉霞 《北京政法职业学院学报》2015,(4):121-123
母语负迁移在外语学习中不可避免,对英语写作的影响甚为明显。本文针对高职高专商务英语专业学生在英文写作中出现的问题,从词汇、句法、语篇三个层面分析母语负迁移现象,并尝试提出几种可行的教学对策,以期提高学生的英文写作能力。 相似文献
994.
《学理论》2015,(26)
随着我国对外开放不断深入,市场对翻译人才的需求也不断增长,尤其是对口译人员需求量巨大。目前国内口译测试及能力评价体系的研究较为薄弱,使得口译资格评估缺乏一个统一明确的标准,从而阻碍口译人才的培养及口译教学的发展。以人事部英语口译三级测试为例,明确口译能力的含义,完善口译能力评估体系,并探讨该测试是否能有效考察测试者的真实口译能力。对口译教学提出建议:对测试者加试百科知识的笔试;测试全程应采用视频录制的方式或考官与测试者面对面的方式,同时也要加试测试者对于专业翻译软件及文件处理软件的应用能力;要对测试者提前做专业的身体素质检查和心理抗压能力测试;测试通过者方可参与后面的测试。 相似文献
995.
996.
在慕课冲击下,大学英语教师的生态位发生了态和势的变化,具体体现在与学生、同事、教材、教学方法和自身关系的变化上。面对慕课冲击,尝试提出在慕课发展时期大学英语教师生态位的扩充构想,以促进外语教学生态系统的兼容、动态和良性的发展。 相似文献
997.
英语“allusion”的释义为“an implied or indirect reference esp.when used in literature”(Webster'New Collegiate Dictionary ); 相似文献
998.
高职物流专业作为新兴综合性专业,已度过引入期进入高速发展期,如何确立切实可行的教学培养目标,有效地组织物流英语教学各环节,成为该专业合理发展的关键。因此,应分析研究高职物流专业英语的教育教学导向,探索提高学生应用能力的教学模式。 相似文献
999.
汪锦芝 《安徽警官职业学院学报》2017,16(3):89-91
英语作为一门国际性的语言,对于学生走向社会、拓宽眼界等发挥着重要的工具作用。高专高职院校英语教学目标的设定和教学方法的改进,应该围绕着转变教学主体,激发学生积极性,营造英语语境,提高专业性英语水平来进行,结合多媒体的运用,全方位加强学生英语听说读写能力,增强学生竞争力。实践证明,这是高职高专院校英语教学走出困境的必有之路。 相似文献
1000.
英语阅读自主化学习是英语专业阅读的一个发展方向,但要真正实施必然会受到学生自主学习能力水平、阅读策略掌握程度,教师的监管方法与力度等多重因素的制约。笔者基于对本校英语阅读阶段性测试的调查,得出两个重要结论:学生的自主学习能力还达不到前摄自主的程度;其阅读策略还存在不足之处;阶段性测试可以作为英语阅读自主性学习的重要辅助手段。 相似文献