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991.
《福建公安高等专科学校学报》2017,(1):80-84
利用微信平台功能和特点,对《防卫与控制》课程的教学进行创新和改革,成为警务技能教学探索和求证的一个途径。通过教师在微信平台课前准备布置任务,要求学生主动查找资料,提前介入教学内容;课堂教学有的放矢、教学内容安排及师生线上线下积极互动;课后第二课堂练习的督促、反馈、评判、讨论和总结,最后教考分离,随机抽签考核。微信平台的使用将推动公安院校警务技能教学方式、方法的发展,提升学生警务技能的专业能力和水平。 相似文献
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993.
在“互联网+”的浪潮中,传统的替代性纠纷解决机制(ADR),不仅被嵌入互联网这一基因,而蜕化成为在线纠纷解决机制(ODR),还被注入资本的血液,而成长为在线纠纷解决平台(ODR平台)。两类高度活跃的因素,让ODR平台在提供高效解纷服务的同时,也同时带来了新型的风险。本文笔者以ODR平台的上述两大类性质为基础,分析ODR平台二维度风险,并在此基础上主张构建一个多元规制系统,以实现自由与安全的平衡。 相似文献
994.
三、公证介入网上纠纷解决领域的可行性分析
网上第三方支付平台在信用方面的先天不足.引发了诸多纠纷,尽管公证处能够依靠公信力优势以及完善的资金、证据保全机制构建高水平的电子商务安全体系.仍不能完全排除纠纷产生的可能。 相似文献
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998.
二、公证介入支付中介领域的可行性分析
(一)提存公证搭建公平、安全的电子商务平台
电子商务环境下“一手交钱、一手交货”的情况十分鲜见.一般都会有先履行义务的一方。由于先履行方往往承担较大风险.在没有支付中介的情况下.双方都不愿冒险。基于保障交易安全的需要,以支付宝、快钱为代表的国内第三方支付平台应运而生,并伴随中国电子商务共同成长。但是,其发展过程中也暴露出一些问题。提存公证可以有效地解决这些问题.具有第三方支付平台无法比拟的优势: 相似文献
999.