优势发展教育的初探

本文阐述优势发展教育的概念、特征和意义。     

推进和实现贵州历史性跨越的重要目标——法治化

省第十次党代会批准的石宗源同志代表九届省委所作的报告《全面贯彻落实科学发展观，为实现贵州经济社会发展的历史性跨越而奋斗》，根据胡锦涛同志2005年2月视察我省时的重要讲话精神，提出了实现贵州经济社会发展历史性跨越奋斗目标的总体构想，在关于今后五年全省工作的总体要求中，强调要“积极推进工业化、城镇化、市场化、法治化和学习化”。     

夯实执政基础构建和谐社区

社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。2002年社区体制改革以来，佳木斯市委、市政府加大了对173个社区建设力度，走出了一条具有本市特色的社区建设新路子，为构建和谐佳木斯奠定了坚实的基础。     

被迫解除劳动合同也有权获得经济补偿

根据《劳动合同法》第四十六条寺或者变更劳动合同的；用人单位免的月平均工资低于企业月平均工资之规定，劳动者被迫解除劳动合同除自己的法定责任、排除劳动者权利的，按企业月平均工资的标准支付。的，有权获得经济补偿。而劳动者被的；用人单位违反法律、行政法规强劳动者月工资高于用人单位所在直辖迫解除劳动合同的情形包括：（1）用制性规定的。     

论环境法的历史发展

本文认为，根据环境法在不同历史阶段的发展大致可分为萌芽期。形成期、发展期和完善期四个时期。工业革命前为环境法的萌芽期，环境法规只是零星地附在有关的立法当中；工业革命后到本世纪50年代为环境法的形成期，环境立法比较分散，处于初创阶段；本世纪60年代到80年代为环境法的发展期，环境立法发展迅猛，已成为自拥法理基础和调整对象的独立的法律部门；本世纪80年代后为环境法的完善期，环境立法通过不断的自我调整，从而日趋完善和成熟。     

“三讲”教育要注意增强“四个观念”

新旧世纪之交，我们既面临难得的机遇，又面临严峻的挑战，还可能遇到这样那样的风险和困难。新的形势和任务，对各级领导班子、领导干部运用马克思主义理论正确观察和判断形势，驾驶复杂局面，解决现实问题的能力，提出新的更高要求。深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，十分必要，非常迫切。要使自己成为跨世纪的合格领导者，在深入“三讲”活动中必须注重增强四个观念。一、增强党性观念坚强的党性是做好一切工作的根本。无条件同党中央保持思想上、政治上的一致，是对共产党员党性的根本要求，也是每个党员，特…     

祁阳县积极引导党员干部群众学用理论

（一）以建章立制为机制，促进全县理论学习。一是建立目标管理。县委成立了理论学习领导小组，并将理论学习纳入了全县精神文明建设岗位责任制，对学习时间、内容、效果进行量化，并以此作为各级领导班子年终考核的条件之一。二是规范运作。为使理论学习有章可循，县委专门下发了《关于在全县深入学习邓小平理论的意见》，并由宣传部牵头，与县委办、组织部联合下发了《关于进一步加强镇、部办委局党委（党组）学习中心组理论学习的意见》。三是进行督查。他们采取全面查与重点查、普查与抽查相结合的办法，对全县20个镇、26条战线进行了两…     

在陈嘉庚先生身边的日子里

中共福建省委党史研究室老干部曾梅生曾经是陈嘉庚先生的保卫人员/他亲身感受到陈先生人格力量之伟大/49年过去了,往事依然历历在目。