以人为本与法治观念的变革

党的十六大提出了以人为本的执政理念，以人为本要求社会发展要满足人的需求，一切发展要以人为中心。建设社会主义法治国家，在法律已基本覆盖社会生活的各方面时，受传统一些观念的影响，我们的法治观念并未能跟得上时代的发展，也与以人为本的执政理念不相符合，所以我们应该对现有的与时代不相适应的法治观念进行变革，树立正确的、合理的、与以人为本相适应的法治观念，实现人的全面自由发展．     

中国传统法律文化研究中的“关键字”

通过阐述黄宗羲《明夷待访录》中有关"君"、"臣"、"法"释义说明"关键字"在中国传统法研究中的重要意义,并对法、律、礼、法律、法治进行解读,认为法家的法治与现代法治精神背道而驰,现代的法治发展应该从传统法的精神——礼治中汲取有益的成分。     

“想着法治你”

2009年6月,3名江苏省常州市市民到北京反映问题,在乘坐14路公交车时,司机崔林以＂车上有上访人员＂为由报警。2010年7月,常州警方＂突然想起＂几位市民在北京＂没有买1元钱的车票＂,便将其拘留劳教。     

孙中山的宪政思想

中国民主革命的先驱者和近代民主法治建设的开拓者孙中山先生，不仅以他的光辉业绩垂范后世。而且以他首创三民主义和民主宪法思想而成为著名的革命理论家。     

中国特色社会主义法律体系的形成与人民法院的历史使命

中国特色社会主义法律体系的形成,标志着我国立法工作站在了新的历史起点上,为人民司法事业发展提供了难得的历史机遇。总体来说,公正司法的法律依据更加全面,司法环境不断改善,制度保障更加有力。在总体上解决     

浅谈领导干部法治思维的培养

法治思维是思维方式的一种,强调以法治理念为基础,以法律规范、法律原则、法律精神为依据,运用法律逻辑完成一系列分析并最终得出结论。领导干部作为治国理政的主体,其是否运用以及如何运用法治方式处理实际问题,将决定我国法治建设的成败,并将对我国社会发展产生重要影响。本文将从法治思维的含义出发,讨论为何要培养领导干部的法治思维,再从加强领导干部对宪法和法律的学习、营造良好的体制内法治环境和营造良好的体制外法治环境三个方面,阐述如何培养领导干部的法治思维。     

制度硬约束实现“不能腐”

正从领导干部不敢腐,进而做到不能腐、不想腐,关键是织密科学、完备、严密的法规之笼,形成制度管权、良法善治、人人自觉遵守制度的新常态。牢固树立依规管党治党的科学理念。党员干部尊崇法治理念,首先要增强依规治党意识,对党规党纪有高度认同。作为党的建设重要内容,党内法规制度建设在当前及今后一个时期,应力求位置更前、力度更大、氛围更浓。从严格遵守党章、严明党的纪律入手,充分发挥法规制度对于权力的规范、制约和惩戒作用。通过制     

提高法治思维能力 助推地方经济发展

党的十八届四中全会全面研究了推进依法治国重大战略。习近平总书记强调：＂要不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力,努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境,在法治轨道上推动各项工作。     

善用法治思维改变领导方式

正领导干部只有善用法治思维,恪守法治方式,才能远离权力诱惑,才能实现深化改革发展、推进社会转型、依法治国。当前,改革发展任务繁重,各类矛盾聚集繁多。从许多社会深层问题和重大社会矛盾暴露出来的问题看,有的喜欢把土方法、土政策当作解决问题的"灵丹妙药";有的只唯上、不唯法,导致"黑头不如红头、红头不如白头、白头不如口头";有的对敏感棘手问题只想大事化小、小事化了,一味退让,错失良机;有的人治大于法治,导致一些不该激化的矛盾被激化。究其原因,往往都能找到法治意识不强、法治思维不健全的根源。"立法不难,难于法之必行"。在执法之中,最难的还是先上后下、先官后民的公平公正地执行法律。党的     

以创新的精神谋划和推进法制宣传教育

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央反复强调要“全力推进法治中国建设，推进国家治理体系和治理能力现代化”，要“把国家各项事业和各项工作纳入法制轨道，实现有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，维护社会公平正义，实现国家和社会生活制度化、法制化”。党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，围绕中国特色社会主义事业总体布局，确定了建设社会主义法治国家的总框架和路线图。