全文获取类型
收费全文 | 1336篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
各国政治 | 8篇 |
工人农民 | 6篇 |
世界政治 | 28篇 |
外交国际关系 | 63篇 |
法律 | 327篇 |
中国共产党 | 268篇 |
中国政治 | 347篇 |
政治理论 | 114篇 |
综合类 | 183篇 |
出版年
2023年 | 15篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 81篇 |
2013年 | 66篇 |
2012年 | 59篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 63篇 |
2009年 | 58篇 |
2008年 | 64篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 59篇 |
2005年 | 39篇 |
2004年 | 63篇 |
2003年 | 57篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 52篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 46篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 2篇 |
1974年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有1344条查询结果,搜索用时 359 毫秒
991.
992.
文章针对当前高校基层学生党建工作面临的问题和挑战,结合长期以来学生党建工作的实际,在高校二级党委与学生党支部之间构建一个统筹协调的组织机构--学生党建协作委员会,并就学生党建协作委员会的运行机制、主要成效做了论述. 相似文献
993.
994.
近日,金寨县梅山镇居民林某的摩托车丢失,县公安局接到报案后,调取各个交通要道的监控设施,迅速锁定偷盗者,将其抓捕,并及时将摩托车归还林某。当地群众高兴地说,县人大代表提出了“关于加强社会治安防控体系建设的建议”,县政府及相关部门认真落实,我们感到安全多了。 相似文献
995.
构建社会主义和谐社会的重大战略决策要求着力促进社会发展和解决民生问题。推动社会发展不仅需要政府不断强化社会管理和公共服务职能,而且需要非政府公共组织以及广大公众的积极参与。共青团作为青年组织,也是社会团体,在推动社会发展中具有自身独特的优势,以及不可替代的重要作用。 相似文献
996.
随着邯郸市城市化和工业化进程步伐的加快,失地农民群体不断扩大。如何解决失地农民的就业问题,不仅关系到为其提供稳定的可持续的生活来源,而且涉及到社会公平和社会稳定。本文通过对邯郸市失地农民的就业现状进行深入分析,为更好地解决失地农民的就业问题提出相应的对策、措施。 相似文献
997.
随着网络技术的发展,虚拟社区对大学生的学习和生活产生了广泛而深刻的影响,在这些影响中有积极的正面影响,也有消极的负面影响。面对诸多负面影响,应推进虚拟社区法治进程,建设有序的法治环境;加强虚拟社区道德建设,创造良好的道德环境;建设虚拟社区监控体系,形成正确的监督环境;重视虚拟社区舆论引导,营造健康的舆论环境。 相似文献
998.
蔡青竹 《中共石家庄市委党校学报》2014,(9):35-38
马克思社会发展动力论认为人的需要和现实之间的矛盾是社会发展的源动力,生产力和生产关系之间的矛盾是社会发展的根本动力,社会个体之间的矛盾是社会发展的现实动力。马克思社会发展动力论的中国化实践正是紧紧围绕这三个方面来进行的。马克思社会发展动力论的精髓在于正视人的现实需要,坚持改革的必要性以及建立“真实集体”。 相似文献
999.
蔡正华 《江苏警官学院学报》2012,(1):29-34
作为数额犯的特殊类型,纯正数额犯中确定行为人是否构成某种犯罪以及属于该罪的哪一停止形态,应当坚持"先既遂,后未遂"的评价路径,并坚持既遂和未遂非此即彼的原则。对于纯正数额犯定罪意义上的"犯罪总体数额"外的数额,则需要在确定定罪意义上的"犯罪总体数额"及既选犯罪形态后,根据"犯罪总体数额"之外的涉案数额的大小等具体情况,在"犯罪总体数额"对应的法定刑幅度以内酌情从重适用法定刑。 相似文献
1000.
党的十七届六中全会指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。当前,全省高等教育战线学习贯彻六中全会精神,要坚持核心价值引领,... 相似文献