创新课堂培养创新人才

培养创新精神已成为当今教育改革的主旋律。在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语音、语调、书写,更重要的是培养学生的英语创新思维能力。小学生好奇心强、记忆力好,又富于想象,已能够初步做到从不同角度去思考问题,这正是创新思维的品质,那么在小学英语课堂教学中如何培养创新人才呢?一、改善教学关系,营造创新氛围培养学生的创新思维,就要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围,要尊重、关心和赏识学生,要以积极的态     

自觉实践法视角下的大学俄语听说教学研究

随着国家经济交流往来的不断发展,必须要加强对外语教学方法的研究,不断提高高职院校学生的外语应用能力。对于俄语听说教学来说,它在高职院校的俄语教学中占据着重要的地位,同时也是掌握好俄语的最佳途径。本文将通过对自觉实践法视角下的大学俄语听说教学的研究,分析自觉实践法的教学原则以及自觉实践法视角下的大学俄语听说教学的影响因素,同时提出一些促进自觉实践法视角下的大学俄语听说教学的策略,为高职院校的俄语教学提供一定的帮助。     

英文原版电影与大学英语教学

英文原版电影由于其使用语言的生活化、真实、诙谐幽默的特点，同时还能够真实的体现出英语国家的真实生活状态和社会文化，使得学生能够在观赏精彩影片的过程中学习英文知识和感受英文国家本土文化，受到了广大英语学习者的广泛青睐。在大学英语教学过程中运用英文原版电影能够调动学生的学习积极性，提高英文对话技巧，对于英语综合能力的提高具有很大的帮助。然而，英文原版电影在英文教学的使用过程中还存在一些问题，如何利用好英文原版电影的优势是大学英语教学工作者急需解决的问题。     

林秋霞:飞的欲望

口文化长廊栏目主持斯雄 初见林秋霞这个名字是在上海三联版《活色生香》散文集的书脊著者位置,翻开书不禁为其文笔的幽默简洁所吸引。文中透析了现代都市人生存状态与心态,尖锐如针,挥洒如风。难怪听说在北京的各书店短期内即告销罄;再次见到这个名字是在1998年lo月1日《人民日报》上的一篇题为《司马台长城》的散文,字里行间充满对华夏历史文化的了然与尊崇。 见到她本人则是眼前一亮,一袭黑衣,皓齿明眸,谈笑风生,亮丽洒脱。原来,年轻如她,已是(想飞》、(朝九晚五》、《花城浮影》等9本小说散文集的作者,是新加坡颇具影响力的著名华文女作…     

如何构建现代化学习方式——以英语听说课效率调查研究为例

长期以来,教学方法沉闷、教材使用不规范、学生自学能力弱是影响英语听说课效率的重要因素,为此,各高校需要加强教师相关理论和实践知识的学习,将教学内容由基础英语向专门用途英语转移,利用多媒体优势建立语言学习中心提高学生的听说能力和自主学习能力。     

大学生英语连读能力调查与启示

本文调查发现大学生在听力中辨析英语连读和口语中使用连读的能力都比较弱，在很大程度上影响了学生听说能力的提高。另外，调查还发现在经过了一段时间针对连读的专项训练以后，辨析连读的准确率要高于运用连读的准确率，说明听力提高速度要快于口语表达的提高速度。但是，对于连读类型中的元音＋元音和R连音辨析与正确运用的准确率提高幅度不大。此外，文章认为教师应该注重对学生进行连读等超音段音住的训练；纠正学生认为语音就是单纯的纠正发音的片面认识；采用多种形式提高学生语音能力，进而促进学生听说能力的提高。     

外语教学法与社会背景的关系

外语教学法和社会背景有着密切的关系，其产生和发展有着深刻的政治、经济、文化和教育等社会背景。听说教学法是第二次世界大战期间在美国形成的，是当时美国社会背景的产物。当前，中国的外语教学法也必须适应改革开放和社会主义现代化建设的需要     

提高新英语四级听力的途径及应试对策

面对新大学英语四级考试听力题型的变化,本文从提高听力理解能力的途径和应试策略方面提出了建议.     

论交际法教学中听说能力的培养

当代外语教学的主要目的就是培养学生的交际能力,而英语会话主要涉及听、说两方面。在外语教学中,仅仅教会学生一套机械的语法规则,一定数量的词汇,学生是无法令人满意地参与目的语交际活动的,因此,在外语教学中应充分重视听说能力的培养,做到听说领先。     

改革英语课堂教学强化听说能力训练

多年来我国英语教学普遍存在重语法轻技能、重写轻说的教学导向。要改变这一状况,就必须坚持全程英语教学,创造良好的语言环境;就必须坚持精讲多练,增加双向交流;就必须坚持多听、多读、多说的“三多”教学。