浅谈邓小平教育理论

:邓小平从政治高度提出了一系列的教育理论观点 ,其理论观点的适用范围广泛 ,与具体教育学科是一般与个别、指导与被指导的关系。学习邓小平教育理论要具体化 ,即以邓小平理论为指导搞好教育与教学改革     

认识到位措施得力济阳县《中国人大》征订数量连年翻番

自1998年换届以来，山东省济阳县人大常委会高度重视《中国人大》的征订发行工作，征订数量连年翻番：1998年全县订阅42份，1999年增加到134份，2000年《中国人大》的征订数量达到350份，实现了县、乡人大办事机构负责人、“一府两院”部门领导、县级以上人大代表人手一份《中国人大》。     

预防牛疫病卫生模式效果试验

牛的疫病防制以往注重危害严重的传染病的免疫预防,且常限于老疫区,而如何采取综合性预防措施,最大限度地减少牛群发病,促进牛的生长发育,提高生产性能,尚缺乏适合当地养殖条件的配套技术.为此,笔者于1998年3月至2001年3月在湖南省新晃县进行了牛病预防卫生模式的探索和效果试验.     

我对邓小平理论教学的几点思考

在邓小平理论的教学过程中,应注意的几个问题是要把握好邓小平理论是随着实践的深化而不断丰富和发展的科学体系;搞清楚邓小平既是伟人又是凡人,但不是神;学习和宣传邓小平的某些观点,要注意掌握辩证法,不要绝对化;学习邓小平理论要与马列主义、毛泽东思想及江泽民的论述结合起来.     

镇长的旧皮鞋

小冬中专毕业后被安排到镇政府当秘书。这天，省里检查组要来镇里检查工作，小冬早早来到镇政府，在帮助镇长整理办公室时，发现办公桌下有一双旧皮鞋，皮鞋上尽是泥土。     

论上市公司的回报

给投资者回报是我国资本市场稳定发展的基础，是切实保护投资者合法权益的关键所在；抓紧落实资本市场回报的政策是“三个代表”重要思想的体现，反映了广大股民的共同愿望和根本利益。     

揣着问题去 载着答案归

<正>2016年，我有幸进入凌源市委组织部，成为一名组工干部。随着进入角色、融入工作，我愈发体会到下基层调研对于组工工作的重要性。基层是问题矛盾的多发地，也是破解问题的策源地。我们组工干部必须发扬党的优良传统，用好调查研究这个“传家宝”，把基层当作能力提升的练兵场，“身”“心”同步深入基层，揣着问题下去，才能带着答案上来。