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1.
人格权法律特征新探   总被引:1,自引:0,他引:1  
何剑 《河北法学》2002,20(4):140-144
人格权是民事权利体系中重要的组成部分 ,其地位与物权、债权相并列 ,从某种意义上可以说处于核心地位。对人格权法律特征的探讨不仅是确定人格法律关系之前提而且是人格得到保护与实现之必要。从人格权的内涵和外延特征对人格权的法律特征进行论述 ,并对我国现有的人格权法律制度进行评说及展望。  相似文献   
2.
传统的监狱警力资源配置模式,在监狱工作初创时期,适应了计划经济的体制,但随着社会主义市场经济的建立与发展,尤其是随着监狱体制改革的进一步深化,其不适应性日渐明显。因此,有必要对这种传统模式进行反思,剖析传统警力资源配置模式的固有矛盾,从而提出新时期监狱警力资源配置的新模式。这对于进一步提高监狱管理效率,促进监狱工作的持续稳定、健康快速发展,必将具有深远的现实意义和重要的应用价值。  相似文献   
3.
东北亚国际经济合作的前景及其对世界经济的影响何剑一、东北亚区域国际经济合作的前景东北亚区域国际经济合作问题探索的兴起和实践的发展,是20世纪世界经济发展史和国际关系史上的一件大事。正因为如此,人们对这一问题表现出极大的关注和兴趣。对东北亚区域国际经济...  相似文献   
4.
浅析青少年自杀心理因素及其危机干预   总被引:2,自引:0,他引:2  
由于青少年自杀的比例呈不断上升趋势,有必要将"危机干预"的理念和机制引入我们的生活,在分析青少年自杀心理几大来源的基础上,提出对青少年进行自杀的危机干预的对策,即建立自杀危机干预中心,为有自杀倾向的人提前提供有效的心理治疗,建立个人的社会支持系统,呼唤更多的人文支持和关爱,提高青少年的心理素质,增强珍爱生命意识.  相似文献   
5.
性侵未成年人成为当下中国高发的犯罪,而现行刑法并未有效跟进,预防和惩罚功能不尽如人意。与我国港澳台地区刑事立法相比,现行刑法在保护未成年被害人性权益方面存在明显缺弱,表现在:规则分布零散、年龄分段“顾此失彼”、性别保护“重女轻男”、罪状列举“疏而有漏”。为从立法源头上确保司法公正,强化对未成年人权益的特殊保护,修改现行刑法中的有关规定势在必行。  相似文献   
6.
质量是国家综合实力的集中反映,是打造中国经济升级版的关键。面对新常态,提质增效成为兵团经济社会发展的核心问题之一。从兵团经济质量和社会质量入手,构建指标体系,运用熵权法确定各指标的权重,研究经济质量与社会质量的耦合性,采用协调发展度来衡量两个系统间的协调程度,进而测量兵团当前经济与社会发展质量的高低,利用合二为一的思想对整体发展做出评价。并针对兵团经济社会发展质量提升存在的问题提出对策建议,为兵团经济社会的和谐发展和提质增效提供了决策依据。  相似文献   
7.
创新融资模式是当前兵团推进新型城镇化建设的关键所在。本文立足于新型城镇化建设的核心理念,在深入剖析兵团城镇化建设传统融资模式的困境及成因并全面解读PPP模式的特征、具体类型以及基本融资运作模式的基础上,从城镇格局、行业属性、项目形态以及阶段特征四个维度探究了适合现阶段兵团城镇化建设的融资模式。最后,针对当前兵团推进PPP模式的阻碍因素,从法律完善、市场经营、财政监督、风险防范、队伍建设五个方面提出有针对性的对策建议。  相似文献   
8.
现代警务技能中的体能训练   总被引:3,自引:0,他引:3  
何剑 《公安教育》2006,(8):14-16
一、前言体能训练是增强警察体质的基础训练,是组成公安战斗力的重要物质基础。对于警务技能中体能训练的好坏不仅关系到身体素质、运动能力和应变能力的提高,甚至关系到其今后警务技能及战术方面的应用乃至搏斗中的生死存亡,所以体能训练在教学培训中有着非常重要的意义。近年来,暴力犯罪案件日益增多,执法过程中犯罪分子的暴力反抗,对警察的人身安全构成了严重的威胁;再有现代生活物质条件较好、警务工作繁忙,身体锻炼较少,不少人处于“亚健康”状态;部分警察出现“跑不动,说不过,打不赢”等现象,反映出警察的个体体能和技能呈现下降趋势,…  相似文献   
9.
笔者通过对未成年罪犯心理特征以及影响未成年人罪犯心理特征形成的心理环境因素分析,提出预防未成年人犯罪的对策(1)重视家庭功能的发挥,完善为人父母之责任;(2)改革教学体制,完善教师育人之职责;(3)净化媒体环境;(4)重塑人格,增强自信心.  相似文献   
10.
随着未成年人在性方面受到侵害的情况日趋严重,为了保护未成年被害人的合法权益,防止被害人的逆向转化,减少犯罪的潜在因素,稳定社会,加速社会环境净化,大力加强对未成年被害人心理的研究有着重大的实践指导意义和理论意义。开展未成年性被害的心理预防工作,应在加强未成年人性知识教育,提高他们自我保护意识的同时,强化他们的整体心理素质的培养,即情境应变能力、情绪调适能力训练,认识事物分析判断事物能力的训练,以及良好行为习惯的训练。  相似文献   
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