论个别教育的治本功能

在我国向法治社会的逐步转型期，探讨监狱教育改造体制的创新问题，一个根本的前提，就是我们必须根据法治原则和现行法律规定，围绕着提高监狱行刑的社会效益而改革现行的教育体制。作为监狱传统的教育改造罪犯手段之一的个别教育，在提高罪犯改造质量、维护监狱安全稳定方面发挥了积极作用。但由于其观念和定义的局限性，与当前教育改造罪犯的现实要求，存在着一些不相适应的问题，如果我们能理性地继承其中的精华，结合现实充实以“法治”的内涵，并在教育体制中给予合理的定位，个别教育将在罪犯改造中发挥治本的功能。下面试作浅论。一…     

关于加强罪犯技能教育工作探讨

监狱对罪犯实施技能教育是《监狱法》规定的罪犯教育内容之一，也是提高罪犯改造质量的有效手段。目前对罪犯的技能教育工作在教育形式、方式、方法和教育基础等方面存在不足，因此，要克服困难，立足优势，探索罪犯技能教育工作的有效途径，如转变观念，健全组织机构，改革教育方法和内容；拓宽教育领域；加强教育保障工作等。     

论贪污受贿罪犯的心理矫治策略

与其他刑事犯罪的心理相比，贪污、受贿犯罪心理浅层次表现为复杂化，深层次表现为顽固化，难以改造与矫治。改造贪污、受贿罪犯，教育是基础，法制是保证，监督是关键。     

不断创新评议模式 努力提高监督实效

通过民主评议对政府及其工作部门的工作提出批评和建议,切实履行政协职能,是新形势下人民政协开展民主监督的新形式。换届以来,在中共宽城满族自治县委的领导下,县政协先后对10个单位和部门(行业)的工作进行了民主评议,将过去的政协委员个人民主监督行为提升到了以政协组织层面为形式的民主监督层次,形成评议意见18份,向有关单位和部门提出建议意见72条,从而扩大了社会影响力,提高了政协工作知名度,赢得了党委重视、政府支持、部门配合的良好局面。一、做好民主评议工作的四个步骤精选题目,做好安排。每年县政协都要根据全委会的总体要求,结合县委、县政府中心工作以及人民群众反映突出的热点、难点问题确定评议内容和