排序方式: 共有89条查询结果,搜索用时 250 毫秒
1.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课改革创新须遵循建设性和批判性相统一,弘扬主流意识形态,批判并驳斥各类消极、错误乃至反动社会思潮。当前意识形态领域具有利益诉求多样化、观念交锋多维度、价值认同多元化的特征,如何巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位,培育、崇尚、践行和传播马克思主义,强化其作为国内政治生活和社会生活中的主流文化和主导意识形态,迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。哲学社会科学要有批判精神,这是保持马克思主义理论之树常青的最可贵特质。作为哲学社会科学工作者,高校思政课教师要在铸魂育人方面重塑和弘扬马克思主义整体批判精神和批判路径,推动高校思想政治理论课改革创新。 相似文献
2.
3.
一天傍晚,我正在值班,一位神情沮丧的中年男人气喘吁吁地闯进值班室,上气不接下气地报称:他刚刚被骗走990美元。我劝他镇定一下情绪,把事情说清楚。此人姓张,他的叔叔回大陆观光、探亲,临 相似文献
4.
近年来,随着公共财政体系的建立,国库集中支付、收支两条线、政府采购、会计代理等一系列财政改革的不断深入,行政事业单位财务管理不断加强,但是,目前仍存在一些问题,若不加以防范将会造成不良的后果.本文就行政事业单位财务管理中存在的几个突出问题和形成原因谈一些认识,并将南昌市加强行政事业单位财务管理的一些有效措施和几点建议提供给大家参考. 相似文献
5.
▲辽宁警专第三届优秀教学课件(CAI)评审工作结束根据辽宁警专2005年度工作目标及《辽宁警官高等专科学校优秀教学课件(CAI)评审及奖励办法》的规定,科研处组织召开了第三届优秀教学课件(CAI)评审会。本次参评的教学课件(CAI)有:《汽车驾驶理论培训多媒体教学系统》(汽训部:何树林)、《擒拿格斗教学课件》(警察训练系:杜迎新)、《警察学网络教学课件》(公安信息系:冯德文)、《公安应用文网络教学课件》(基础部:王东庆)。在评审会上,课件制作人演示了课件的主要内容,并就课件的基本内容、基本功能(助教、助学、测试功能)、使用方法、主… 相似文献
6.
《辽宁警专学报》编辑部 《辽宁警专学报》2003,(6)
《辽宁警专学报》经过十几年的发展 ,特别是 1 999年公开发行以来 ,期刊质量逐年提高 ,对外影响逐步扩大 ,专业稿件日渐丰厚。为满足校内外广大作者的要求 ,加快公安信息传播的速度 ,进一步促进学术交流 ,为社会提供更多更好的精神产品 ,经辽宁省新闻出版局、辽宁省公安厅批准 ,《辽宁警专学报》从 2 0 0 3年起 ,刊期由季刊改为双月刊。刊期改变后保持原来的办刊宗旨和办刊风格 ,设置“政治理论”、“法学论丛”、“侦查探索”、“公安管理”、“公安技术”、“公安信息”、“狱政研究”、“公安教育”、“警察体育”、“科技动态”等固定栏… 相似文献
7.
2012年塔吉克斯坦国内政局总体保持平稳,随着2013年塔吉克斯坦总统大选的临近,塔吉克斯坦国内各政治派别纷纷为大选布局。纵然塔国内政局受诸多外部因素的影响,尤其是美、俄主导的大国地区博弈和阿富汗局势变化及产生的一系列地区性后果,但唯物辩证法认为,内因是事物变化发展的源泉和动力,是事物发展的根本原因。外因为事物变化发展的第二位原因。本文仅探讨影响政局走势的内部因素,诸如贫穷、落后的社会经济发展水平、伊斯兰政治化加重、内战遗留问题等现实威胁等。 相似文献
8.
个人独资企业是我国社会主义市场经济建设不可缺少的一种企业形态。但近些年在其营业转让过程中发生了出让人、受让人、以及第三人的利益纠纷问题,而我国个人独资企业法对此又没有具体的法律规定,因此笔者在客观分析个人独资企业营业转让所涉及的当事人之间的权利义务关系后,结合国外的立法经验并考虑了我国的实际情况,提出了解决该问题的具体办法,力求对立法和司法做出有益的探究。 相似文献
9.
婚姻纠纷不仅仪只是一个关于婚姻效力问题的纠纷,在现代社会,它往往还涉及到婚姻双方当事人在财产、子女抚养问题上问题的争议,在财产问题上进而还可能牵涉到第三人加入影响夫妻共有财产的问题,这些复杂的争议就决定了婚姻纠纷在案由的确定上不能仅仅将目光局限在婚姻纠纷之中,不能仅仅局限在对婚姻效力问题的争议,这样,是不能有助于实质性的,有效的解决婚姻纠纷,而且也使得当事人的合法权益不能得到充分保护。故而,本文讨论婚姻纠纷案由的确定其根本出发点就是对婚姻纠纷的形态进行分析和概括,以达到清楚确立复杂的婚烟纠纷中实质包含的争议,通过案由的方式子以明确表达出来,并尽量使民事案由和诉讼标的相衔接,使得民事案由能够发挥出诉讼标的在民事审判中的“脊梁”作用,这样才使得现实中复杂的婚姻纠纷得到实质解决,实现立法为民事案由确立的作用。 相似文献
10.
高校国防教育是为了国家和民族的利益,对在校大学生进行国防知识的学习和国防观念的培养等方面的教育。但是目前我国普通高校国防教育的开展由于种种原因,使得其学科地位、师资队伍、组织机构等方面存在诸多问题,这些问题的存在严重影响了高校国防教育功能的发挥。对于这些问题,从国防教育观念、师资队伍、教育形式、教育阵地建设、评价机制等方面提出了一些思考。 相似文献