网络卫生法教育教学论纲

互联网与医疗行业的广泛融合成为新时期医药卫生事业变革的重要方向。大量网络卫生领域的法律文件陆续出台,网络卫生法初具规模,渐成体系。网络卫生法可以且应当成为卫生法的新分支,卫生法教育也应反映这一事实。但是,国内当下的网络卫生法教育教学和人才培养工作仍存在较大的局限,无法满足现实需求。我国应当采取针对性的改进措施,包括在宏观上明确网络卫生法作为卫生法新分支的基本定位,科学划分网络卫生法的教学内容体系,揭示和提炼网络卫生法的独特规制理念,以及在微观上增加网络卫生法的教学资源投入,延展和贯通网络卫生法的人才培养阶段,加强多学科教学融合,编写专门的网络卫生法教材等。     

我国与美国新冠疫情吹哨人制度的比较与完善

吹哨人制度自此次新冠疫情以来才逐渐得到大众关注,正式成为公共卫生法研究的对象,之前多用于公共利益受损的领域。首先对吹哨人制度的优势和弊端进行分析,然后以美国新冠疫情中吹哨人制度为基础,探讨了该国吹哨人制度在新冠疫情的发展中存在的问题和可资借鉴之处。进而在对美国处理新冠肺炎疫情制度进行比较分析的基础上,不断确立我国吹哨人制度的主要目标、明确该制度的法律特征、完善制度的可奖励性和司法救济渠道。     

中医人工智能的伦理风险初探

人工智能是时代进步发展的成果,作为一种先进科学技术在给人类带来方便快捷的同时,随之而来的潜在风险也日渐凸显,尤其是对人类道德伦理的挑战。探讨机器本身的特性,分析其具有的问题和产生原因;探讨如何治理防控是对公众安全的保护也是对人工智能发展方向的人文指导,强化其人文意识确立人类主导地位,坚定医生主体地位显得尤为重要。