社会支持对大学生心理健康的影响

社会支持是个体心理健康与应激事件之间的一个重要中介因素,本调查利用湖南医科大学肖水源编制的《社会支持评定量表》及上海铁道医学院吴文源引进的《SCL—90量表》为工具,以864名大学生为被试,对影响大学生的心理健康的社会支持各项目进行了分析,研究表明良好的社会支持可以使大学生的心理健康保持良好的状态。     

团体心理辅导活动在大学新生入学教育中的应用

大学新生入学教育的目的是使其调整自身的认知、情感、行为以适应大学校园生活,团体心理辅导活动是以设计好的某些特定活动为载体,通过团体成员的自我体验、成员间的相互分享,从而改变其行为,促进每位成员的成长和发展。在新生入学教育中利用团体心理辅导活动开展人际交往训练、团队合作精神的培养,能较好的达到入学教育的目的。     

积极心理学框架下的高校心理健康教育课程教学改革思考

在对当前高校心理健康教育课程教学的困境进行简要分析的基础上，笔者认为要转变以往的教学理念，必须在积极心理学的框架下开展心理健康教育课程的教学活动。通过培养积极心理品质、关注积极心理体验、选取积极教学题材等策略，来实现心理健康教育课程对大学生心理素质的培养和优化。