发展多元化服务主体:公共教育改革的路径选择

随着公共教育的大发展,培养多元化服务主体成为公共教育改革的路径选择。本文从一元化公共教育服务主体“失灵”的现实状况及其原因分析入手,阐述了发展多元化公共教育服务主体的理论,着重探索一些教育服务主体的形态及其功能结构。一、一元化公共教育服务主体的“失灵”公共教育发展的现实状况表明,一元化公共教育服务主体不能满足公众需要,必须进行改革。1.一元化公共教育服务主体“失灵”现象教育的本质是培养人,人具有多样性特点、多元化需求,加速发展的社会对人才及其对教育的需求也是多样化的,这就必须有多样化的优质教育。然而,长期…     

公共教育管理体制探析

随着公共教育的发展,出现了政府与非政府组织等多元化公共教育管理主体,市场机制和企业、私人部门的管理手段等多样性运行方式也出现在公共教育管理中,教育行政体制面临挑战,因此,发展公共教育管理体制成为当前的首要任务。从公共教育管理的责任、教育价值实现及教育目的达成及其公共教育利益主体的特点来看,增进、维护和实现公共利益是发展公共教育管理体制的价值取向,公共教育管理主体的认定及其公共教育管理方式的选择等都应体现这一理念。