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商燕虹 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1997,(2)
电教编辑的主要任务是制作教学片和专题片。本文认为电教编辑应具备的基本素质是:具有广博的知识,不断拓宽知识面,尽快缩短从“无知”到“有知”的距离;具有“电影思维”的能力,这种思维方式是由画面艺术决定的并将贯穿制片始终;具有丰富的艺术想象力,做到虚实结合,变“静”为“动”,能构思意蕴深刻的画面;具有把握制片全局的能力,善于综合运筹,能做“多面手”;具有对反馈信息的感悟力,能够从受教育者的角度看问题,不断总结经验教训。 相似文献
2.
商燕虹 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1999,(6)
教学片的科学性与艺术性有机结合问题长期以来一直为业内人士所关注。动作型教学片《常规控抓技术》采用了多种镜头结合(长短镜头结合、快慢镜头结合、全景与特写镜头结合),多种声音配合(同期声、解说、音乐配合),多种节奏穿插(快慢交替、强弱交织)的编辑手法,在克服教学片编辑手法单一化局限方面做出了有益的尝试。 相似文献
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