深刻领会和把握科学发展观的科学内涵

党的十七大的重大贡献之一，就是把我们党在十六届三中全会上首次提出的科学发展观做了全新的理论论证，使之更加系统化。党的十七大指明了科学发展观产生的社会历史条件和历史地位，全面阐发了科学发展观的深刻内涵和情神实质，系统论述了深入贯彻落实科学发展观的根本要求。为了更好地贯彻市委开展的“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动的要求，需要我们更加深刻地领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实的紧迫感和自觉性。     

全面贯彻江泽民同志“三个代表”思想

江泽民同志“三个代表”的重要论述,既是对我们党长期领导中国革命和建设实践经验的科学总结,也是对面向新世纪的党的建设提出的新要求。“三个代表”各自具有其特定的内涵,同时它们又是相互促进、彼此渗透的有机整体,其中代表最广大人民群众的根本利益是最根本的。我们要在深刻理解和领会的基础上,着重把“三个代表”落实到各项工作中。     

道路关乎党的命脉

道路问题在任何一个科学理论体系中都居于极为重要的位置。早在1992年党的十四大上．我们党对邓小平理论的基本内容做了权威性的概括．共有九大自然段．其中第一段就是“关于社会主义的发展道路”。道路推动发展。党的十八大指出：“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路．是极为艰巨的任务”。     

关于与时俱进的几点思考

今年5月31日江泽民同志在中央党校发表的重要讲话，为召开党的十六大作了重要的政治、思想和理论准备。“5·31”讲话对马克思主义的最新表现形态——“三个代表”的重要思想作了进一步的深刻阐发，通篇贯穿着与时俱进、开拓进取的创新精神，为我们开创建设有中国特色社会主义事业的新局面提供了正确的指导思想和科学的思想方法。     

共产党员要做贯彻落实科学发展观的模范

教学对象：基层党员和入党积极分子； 教学目的：通过教学，使学员充分认识和理解科学发展观的深刻内涵和重大意义，更好地在实际工作中贯彻和落实科学发展观；     

法治和人治没有绝对界限

“人治”和“法治”的讨论，对贯彻“百花齐放，百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”的方针，借鉴历史经验，推动社会主义法制建设，有着现实的意义。作为学术派别，历史上确有侧重于“人治”或“法治”的两种主张。     

理论的成熟是政党成熟的标志——纪念中国共产党建党90周年

90年前，当毛泽东同志等中国共产党的缔造者们登上政治舞台的时候，中华民族正处在帝国主义、封建主义的黑暗统治之下。从鸦片战争以来的很长一段时间内，中国人为寻求救国之路所进行的种种探索和努力均告失败。那时的中国，已经太不成话了，在国际社会中没有独立的地位，既穷且弱，国势衰微，遭到世界列强的欺凌。是十月革命的炮声，给我们送来了马克思列宁主义。马列主义与中国工人运动相结合，诞生了伟大的中国共产党。     

谈谈对无效婚姻的处理

无效婚姻是指不为一定社会制度所承认、得不到法律保护的夫妻关系。当前,我国尚有一定数量的无效婚姻存在,它既是法律问题,也是社会问题。正确处理这些问题,对维护社会主义的婚姻家庭关系,维护社会主义道德风尚,保障安定团结,促进社会主义建设,有着一定的意义。我国婚姻有无效力的条件,主要是以婚姻法这一婚姻家庭关系的基本准则所规定的条件为准绳。在内容上,看是否符合婚姻自由、一夫一妻、男女平等的原则,是否属包办强迫、买卖婚姻和他人干涉的婚姻,是否重婚,有无禁止结婚的法定条件等。在形式上,看是否经     

深化改革是构建和谐社会的重要动力

党的十六届六中全会指出：“必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会协调发展。”我们要正确处理好经济社会发展中的各种关系，实现构建社会主义和谐社会的战略目标，就必须把深化改革作为基本动力和主要途径。     

面向课程组的教学资源管理平台设计

提高教学质量一直是高校的中心问题,对教学资源进行综合管理是提高教学质量的一个重要环节,也是我们教学改革的一个重要内容。教学资源主要包括课件、讲稿、试题、参考资料、教学文件,优秀的学生作业、作品和毕业设计。基于Web方式的教学资源综合管理主要包括两方面的内容:课程组教学资源建设(收集和整理)和课程组教学资源管理平台建设。面向课程组的教学资源管理平台建设主要利用计算机和Web系统。