政府在低碳农业技术创新中的角色探析

新型育种技术、土肥的更有效地利用、可再生能源的开发、农业生产废料的再利用、立体农业多种模式的尝试是低碳农业技术创新的基本内容。政府应该在低碳农业技术创新中充当宣传推广者、立法保障者、政策制定者、财政支持者、信息提供者、带头引导者、国际交流中介者等角色,并做好配套服务。     

日本实施环保型农业政策的绿色营销背景及启示

绿色营销以环保意识为前提、具有鲜明的绿色标记、实行国际绿色标准、实现三种效益、达到两个目标,其产生和发展是人类绿色需求的结果。日本正是在绿色营销背景下从系统工程的战略出发建立和推进环境保全型农业、抓住环保农业的重点提出有机农业建设、发挥农协的作用增强环保型农业实践效果。日本环保型农业政策给我们的启发是：发展环保型农业要做到政策先导,制度保障;依靠农协,公众参与;绿色经营,拓展空间。     

生态补偿的制度安排体系研究

生态补偿制度安排是生态补偿机制框架内容和实现路径的制度化和规范化,健全的生态补偿制度安排可以为生态补偿工作的顺利进行提供必要条件。健全的生态补偿制度体系应包括：有关政府行为、践行标准、维护相关者利益、有关法律法规及司法程序等制度。     

党中央三代领导集体对社会主义所有制结构认识的理论贡献

新中国成立后，党的三代领导集体对社会主义所有制结构不断探索；第一代领导集体提出了“消灭资本主义，又搞资本主义”的思想；第二代领导集体——从总体补充论到共同发展论；第三代领导集体——从共同发展论到基本经济制度论。     

毛泽东、邓小平关于所有制问题上主体与补充的思想

毛泽东、邓小平作为中共一、二代领导集体的核心，在领导社会主义建设的实践过程中，就我国社会主义所有制结构问题进行了大胆的、坚持不懈的理论探索，深化了对科学社会主义的认识，推进了中国改革开放和社会主义现代化建设的进程。社会主义建立后，毛泽东对新中国应该有...     

和谐社会视角下的农民工利益问题

和谐社会的核心问题是利益问题,而农民工利益问题是构建和谐社会的重点。本文把农民工问题置于和谐社会的大背景下,以利益为主要线索,试图从和谐社会的视角分析农民工利益问题的现状、成因及对策。     

论高职教育目标对师资队伍建设的要求

高等职业教育目标有其特定的内涵,因而对教师的要求是懂理论、懂技术、能操作的双师型人才,为此,应从三个方面加强高等职业教育师资队伍建设。