情感在思想政治教育过程中的作用及培育

在思想政治教育中,情感对教育对象的认知活动具有推动作用、行为选择具有评价作用、健康的心理形成具有调节作用.在思想政治教育中培育情感,应做到晓之以"理",以"理"导"情";动之以"情",以"情"激"情";表之以"言",以"言"传"情";赏之以"美",以"美"育"情";处之以"境",以"境"生"情",付之以"行",以"行"固"情".     

论情感在思想政治教育中的作用及培育

情感是人对现实世界的一种特殊的反映形式,是对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。情感对教育对象的认知活动具有推动作用、行为选择具有评价作用、健康的心理形成具有调节作用,以及对其接受教育的效果具有催化作用。新形势下,在开展思想政治教育中,应加大情感的培育力度,做到晓之以“理”,以“理”导“情”;动之以“情”,以“情”激“情”;表之以“言”,以“言”传“情”;赏之以“美”,以“美”育“情”;处之以“境”,以“境”生“情”;付之以“行”,以“行”固“情”。在具体的思想政治教育过程中,要坚持情的投入与理的启迪、真情感化与严格要求、适度用情与依法办事、“传情”与“解难”相结合。     

试论军队思想政治教育目标的科学定位及实现

当前,军队思想政治教育中存在教育目标定位与教育目的、教育任务混淆不清的现象.对此,应从廓清教育目的、目标和任务的基本概念入手,明确军队思想政治教育的目标是培养什么样的人的问题,把教育的根本目标定位于培养“四有”高素质新型革命军人,并随时代发展不断赋予其新的内容.实现这一根本目标应做到抽象目标具体化、长远目标阶段化和整体目标个体化.     

军队思想政治教育科学化内涵解读

军队思想政治教育科学化是指在马克思主义理论指导下,自觉遵循思想政治教育与党的政治要求、与军队使命任务、与官兵实际相适应的规律,确保党对军队绝对领导和战斗力的提高,促进官兵全面发展的过程。同时,军队思想政治教育科学化内涵强调以科学的理论、目标、内容等诸要素的合理性构建,实现合规律、合目的以及二者的和谐统一,实现求真、趋善、臻美的统一。     

对战斗力生成模式转变中政治工作的几点思考

科学技术的迅猛发展正深刻改变着战斗力生成模式,基于信息系统的体系作战能力成为信息化条件下战斗力的基本形态。为此,军队政治工作必须紧紧围绕职能使命,着眼基于信息系统体系作战能力建设需要,注重教育引导、观念转变,奠定战斗力生成模式转变中政治工作思想基础;注重科学筹划、系统集成,提高战斗力生成模式转变中政治工作整体效能;注重硬件对接、软件兼容,构建战斗力生成模式转变中政治工作基础平台;注重理论研究、实战演练,提升战斗力生成模式转变中政治工作质量水平;注重素质提升、能力生成,加快战斗力生成模式转变中政治工作人才培养。     

从多种途径上强化军人的荣誉意识

崇尚荣誉是当代革命军人核心价值观的重要内容,强化军人的荣誉意识是我军思想政治建设的基础工程.新的历史条件下.积极探索强化军人荣誉意识的有效途径,对于教育引导官兵崇尚荣誉、争创荣誉、维护荣誉,具有重要意义.     

论军队思想政治教育目标科学定位及实现途径

军队思想政治教育目标定位是个不断发展的历史范畴。在新的历史时期,军队思想政治教育目标定位必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,宣传贯彻"十六大"精神,着眼于提高官兵综合素质,促进人的全面发展,并把学习与教育有机结合、思想育人与综合育人相互融合、部队教育与社会教育穿插互补、主体要求与客体需求互利共赢作为思想政治教育目标实现的有效途径。     

军队政治工作信息化的发展趋势

随着信息、信息技术不断嵌入军队政治工作,使政治工作信息化的步伐加快,并日益呈现出指挥手段网络化、信息资源社会化、信息传载数字化、指挥决策透明化、工作运行快捷化、内容效果直观化的发展趋势。