新媒体语境下视听文化大众化与小众化价值观的衡度

新媒体的发展给人们的视听文化生活带来了从形式到内容的深度变化，是迎合大众消费与娱乐口味走大众化的市场路线追求利益的最大化，还是坚守音乐艺术的底线走小众化的路线追求音乐的精神品格，这并不是一个艰难的抉择而是事物存在的两个面。科技与市场的双重作用，视听化生活“大众化”的是一种历史必然，而为音乐的精神品格守望的“小众化”做法图承裁着历史艺术精粹积淀与现实精英文化传承的使帝更应该坚守。在现代音乐艺术生态当中，大众化与小众化是既具有不同价值取向，又相互影响、相互关联，在一定的条件下它们能实现视域消融。     

奇幻的音乐魅力与强力

本文分析和论证了音乐与创造思维、学科交叉、名人成就、现代强国等方面的密切联系。音乐作为创造思维中的精灵,学科交叉中的信使,名人成就中的羽翼,现代强国中的强力,是人类通向创造成功之路的一座奇幻的金桥。     

庄子与音乐美学

庄子——战国时期杰出的思想家、政治家、教育家和音乐卷学家。他的音乐崇尚自然,主张“天地人合一”。本文从庄子的音乐审美超实用观、艺术非功利观、人潜在的创造力、人和自然的和谐观等内容充分阐述了庄子的自然“真”关的音乐美学思想,是真、善、美有机结合的艺术形式,是倡导人格完美、人性自由发展的音乐理念。     

《音乐哲学导论》评介

《音乐哲学导论》由美国当代哲学家基维著，刘洪译，杨燕迪审校，于2012年在华东师范大学出版社出版。基维是鲁特格尔大学艺术与科学学院哲学系教授。基维的研究涉及音乐／艺术美学各个方面，出版了多部分别论述音乐表现、音乐再现、歌剧、纯器乐音乐以及音乐演奏问题的重要音乐美学专著。基维认为．任何一种哲学导论都应当是一本清晰简洁，让人无需预先的知识便足以理解该学科的书：是一本能够告诉读者在某领域全部重要议题的书：是一本对于任何给出的议题保持中立态度的书。基维的这部著作所选定的议题，至少是作者认为在现阶段有必要进行思考的那些内容。     

“和”之乐：东方人特有的气质与魅力

中华民族＂和＂之乐美学思想和理论体系在先秦奠定,汉魏晋唐对＂和＂之乐的着力继承与发展,宋元明清＂和＂之乐与＂礼德＂得到了有机融合。＂和＂也是中国传统文化精神的静脉,＂和＂之乐彰显了东方人特有的气质和魅力。     

《舞蹈与传统文化》评介

《舞蹈与传统文化》于北京大学出版社出版（2011年），著述者袁禾教授是中国第一个舞蹈学博士、中国舞蹈意象理论创立者。袁禾教授曾任《中国大百科全书》第二版舞蹈学科副主编、古代舞蹈史分支主编、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《国舞蹈史》首席专家，荣获“中国舞蹈艺术突出贡献舞蹈家”称号。该书探讨了舞蹈与哲学意识、舞蹈与典章制度、     

文化哲学的科学研究

"文化"和"科学"这两个不同的概念之间的嫁接,反映了文化的独特地位。科学文化层面探讨当代文化和科学的机遇,从现代科学,科学和社会学知识,文化和科学价值等维度来理解现代文化哲学的内涵,从真实的生活世界和文化价值来探索世界理想,勾勒出人类文化和科学的世界图景。     

孔子的教育思维与经验

随着儒学思想的国际化,其教育思想越来越引起世界关注,孔子被列为世界十位最伟大教育家之一,孔子学院得以遍布全球,印证了孔子教育理念的意义和价值。孔子"有教无类",是中国历史上平民教育的开创者;以成就"君子"为办学宗旨,以"文、行、忠、信"为教学主要内容,注重对学生的道德教育;在教学方法上,根据学生的心理差异,因材施教,注重启发式教学,提出了许多至今仍有意义的教学原则和方法。于当今传统的精髓文化被当下大众文化冲击而逐步解构,信仰匮乏,传统失落等,是治愈之良方。全人教育思想的宗旨和理念与孔子教育思想可以对接吗?如何对接是教育者的课题,拙稿有基于此,在解读孔子的同时,阐述了孔子教育思想与当今教育理念的对接与思考。