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以提高工程实践能力为导向,构建"知识领域-知识单元-知识点"分层梳理的专业教育课程体系、"实验-实习-设计"三要素工程实践教学体系、"科研方法训练-大学生研究训练-专业实验"逐层递进的创新实践平台,在培养方案、课程设置、实践教学环节以及第二课堂等方面开展教学改革,培养石油化工特色人才。 相似文献
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化学工程与工艺专业实习是一个重要的实践性教学环节,是完成化学工程师的基本训练,是培养高级工程技术人才的重要手段.北京石油化工学院化学工程与工艺专业作为国家级特色专业的建设点,以工程实践教育为特色,大胆改革传统的专业实习的教学内容与方法,依托以北京石油化工学院与燕山石化共建的工程教育中心产学合作教育大平台,建立"校内仿真中心-燕化公司仿真中心-燕化公司生产车间"三位一体、逐层推进的实习体系.全面培养学生的单元操作知识、DCS仿真操作实训技能及大规模生产工程观念,提高了学生的工程意识和工程能力,改革取得了良好的效果. 相似文献
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界定党史文化的基本要素是其内涵和外延,界定党史文化的基本要求是把握党史文化的历史性、继承性和价值性。由此,党史文化的概念可界定为:党史文化是指中国共产党自成立以来,带领全国人民在认识和改造社会历史进程中创造出来的,能够体现党的历史发展主题和主线、主流和本质,有利于资政育人的文化现象、文化成果和文化规律的总和。这一界定表明:党史文化是中国共产党历史自身所蕴含的文化;是党的历史与先进文化有机结合的产物;党史文化的主要价值功能是资政育人。 相似文献
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纵观中国共产党的发展史,从革命夺权到掌权执政,红色资源始终伴随中国共产党的成长历程,见证了中国共产党从局部执政到全国执政的历史进程。本文从中国共产党奋斗目的是为了夺取政权,而红色资源是中国共产党长期斗争的历史产物入手,论证红色资源是中国共产党执政的历史见证。具体表现在五个方面:一是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期政权建设的伟大成就;二是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期经济建设的成功探索;三是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期文化建设的艰苦实践;四是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期军事斗争的风雨历程;五是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期革命先辈的丰功伟绩。 相似文献
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