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道德情感教育的缺失是劳教人员教育实效性低下的重要原因.道德情感的缺失表现为三个方面:灌输的教育、规训的教育、窄化的情感教育.劳教人员情感教育具有以情促知、以情锻志、以情引行三个方面的功能.必须从七个方面加强对劳教人员的道德情感培育,提高劳教人员教育的实效性. 相似文献
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新世纪以来,国家实施了一系列支持农村教师队伍建设的政策措施.这些政策对发展农村教育具有重要意义.政策实施已取得积极成效,但也存在实践中的困境.当前,必须继续强化支持农村教师队伍建设的历史使命、实施对农村教师待遇的差别支持、构建有利于农村教师队伍建设的体制机制,不断完善农村教师队伍建设的国家支持政策. 相似文献
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