试论在体育教学中情绪的调控

在体育教学中,教学效果的好坏与诸多因素有关,其中情绪对整过教学效果有很大的影响。情绪是心理因素中的非智力因素。在体育教学过程中,教师应善于调整自身的情绪状态,使之对学生产生积极的影响；同时,还要善于激发、保持、深化学生积极健康的情绪,提高教学效果,保证教学质量。     

信任定义辨正

随着传统社会向现代社会的转变,当代社会秩序正经历着历史性转轨。西方不少学者认为,稳定的社会秩序需要良好的信任关系。信任问题日渐成为学人关注的理论焦点。许多学者立足于自身的研究领域,对“信任”做出了各种定义,但“信任”本身是什么,并未达成共识。本文撷取卢曼、甘贝塔和吉登斯等学者对信任概念的理解,在深入分析这三种定义各自的优长与不足的基础上,明确提出了“在活动的意义上”理解“信任”的新思路。     

现代社会与社会信任

在现代社会中,信任已在很大程度上突破了有限的个体信任,而成为普泛的社会信任,从而使制度性因素在信任关系建构中的作用日益凸显。制度不仅作为信任关系和信任活动得以展开的外部环境因素,保障着信任活动的顺利展开和发展,而且因其在社会生活中的独特功能与作用而成为信任关系中的信任对象,构成现代信任的重要组成部分。本文试从制度的基本特点和功能出发,探讨现代制度对广泛社会信任的作用。     

刘徽：一个青年狱警的爱与坚持

“嗒嗒嗒……”时钟走到凌晨6点，突然啸叫起来。 29岁的刘徽睁开眼，翻身起床。     

伊泽修二“国家主义教育”思想与日据台湾殖民教育政策的构建

日据初期,台湾总督府首任学务部长伊泽修二基于所谓“国家主义教育”思想,参照日本“国语运动”,以在台湾普及日语为目标,构建出日据台湾50年殖民教育体系雏形。伊泽修二意图以日语为载体,利用总督府的威权政治强行输入日本文化、思想及“国体”意识,向台湾人灌输“忠君爱国”思想,企图彻底改变他们的中国国家认同和中华民族意识。     

日台关系发展新动向与新特点

<正>近年来，日本在追随美国对抗中国大战略下持续强化日台关系，“挺台抗中”，不断宣扬中国对台海及周边安全威胁，将日本安全与台海安全捆绑，升高对台支持力度。台湾当局则在“倚美媚日抗中固独”战略下持续加强台日关系，双方官员往来交流，互动平台有了新发展。同时，日台经济关系取得新进展，日台安全防卫交流合作成为重中之重，“台湾有事就是日本有事”意识成为新发展。一、日本持续以强化日台关系作为对抗中国大陆有效手段随着美国对华战略重大调整与转变，日本追随美国也走上了对华强硬与对抗路线，2022年不仅延续这一路线，而且表现得更为激进与突出。